Emad Matta

Sacerdote salesiano, ha conseguito una laurea magistrale in Psicologia clinica e della riabilitazione e un dottorato in Scienze pedagogiche.
È professore straordinario di Didattica presso l’Istituto Universitario Salesiano di Venezia, dove insegna nei corsi di Psicologia della leadership, Psicologia dei gruppi e risoluzione dei problemi e Psicologia dell'educazione; da diversi anni tiene inoltre corsi di formazione per gli insegnanti.

Tra le sue pubblicazioni, ricordiamo Lineamenti di psicologia dell’educazione (Erickson, 2020), Psicologia della leadership (Erickson, 2020); Educare motivando (LAS, 2016); L'interazione educativa e il clima positivo nel gruppo classe (LAS, 2014).

Sacerdote salesiano, ha conseguito una laurea magistrale in Psicologia clinica e della riabilitazione e un dottorato in Scienze pedagogiche.
È professore straordinario di Didattica presso l’Istituto Universitario Salesiano di Venezia, dove insegna nei corsi di Psicologia della leadership, Psicologia dei gruppi e risoluzione dei problemi e Psicologia dell'educazione; da diversi anni tiene inoltre corsi di formazione per gli insegnanti.

Tra le sue pubblicazioni, ricordiamo Lineamenti di psicologia dell’educazione (Erickson, 2020), Psicologia della leadership (Erickson, 2020); Educare motivando (LAS, 2016); L'interazione educativa e il clima positivo nel gruppo classe (LAS, 2014).

Sacerdote salesiano, ha conseguito una laurea magistrale in Psicologia clinica e della riabilitazione e un dottorato in Scienze pedagogiche.
È professore straordinario di Didattica presso l’Istituto Universitario Salesiano di Venezia, dove insegna nei corsi di Psicologia della leadership, Psicologia dei gruppi e risoluzione dei problemi e Psicologia dell'educazione; da diversi anni tiene inoltre corsi di formazione per gli insegnanti.

Tra le sue pubblicazioni, ricordiamo Lineamenti di psicologia dell’educazione (Erickson, 2020), Psicologia della leadership (Erickson, 2020); Educare motivando (LAS, 2016); L'interazione educativa e il clima positivo nel gruppo classe (LAS, 2014).