Il gioco è una palestra in cui bambini e ragazzi possono prepararsi alla vita di comunità: sviluppa la creatività mentre educa al rispetto delle regole.
Progettare con la classe momenti dedicati a questo curriculum parallelo significa garantire uno spazio speciale dove mente, cuore e corpo possono comunicare
La ricerca scientifica ha dimostrato in che modo i bambini reagiscono ai piccoli e ai grandi traumi manifestando sintomi di natura cognitiva, emotiva e fisica
Non è questione di debolezza, di pigrizia e di inadeguatezza e non è neppure uno stato d’animo che si possa superare con un semplice sforzo di volontà o che, al contrario, sia così grave da non poter essere curato.
Corporeità e dimensione ludica sono le chiavi per la costruzione di contesti educativi equi
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