Tutto per la scuola
Tra i più richiesti
Formazione: i più richiesti
Tutte le proposte Erickson dedicate alla psicologia: libri, manuali, test, corsi di formazione online e in presenza, convegni ed eventi per un aggiornamento costante e concreto.
Ci occupiamo di benessere psicologico e psicopatologia di bambini/e, ragazzi e adulti, a partire dalla psicodiagnostica, fino agli interventi di sostegno psicologico e alla psicoterapia. In ambito psicoterapico, rivolgiamo un’attenzione particolare agli approcci cognitivo comportamentali e di terza generazione come Schema Therapy, ACT, RO-DBT, Mindfulness.
Il percorso online di auto-aiuto dedicato al Disturbo Ossessivo Compulsivo (DOC), disponibile all’interno della piattaforma EOS – Erickson Online Self Help, accompagna passo dopo passo nella comprensione dei meccanismi che alimentano ossessioni e compulsioni e nello sviluppo di strategie efficaci per gestirle, il percorso aiuta a riconoscere i propri schemi di pensiero e comportamento, a interrompere i circoli viziosi tipici del disturbo e a sperimentare modalità più funzionali per affrontare il DOC.
Un approccio integrato per comprendere e trasformare gli schemi maladattivi precoci
La Schema Therapy è un approccio psicoterapeutico integrato sviluppato da Jeffrey E. Young, che unisce elementi della terapia cognitivo-comportamentale, della teoria dell’attaccamento e della Gestalt.
Nata per il trattamento dei disturbi di personalità, oggi rappresenta un modello evidence-based ampiamente utilizzato anche per una vasta gamma di difficoltà psicologiche, tra cui problematiche relazionali ed esistenziali, nonché quadri psicopatologici complessi resistenti ai trattamenti CBT tradizionali.
Secondo l'Organizzazione mondiale della Sanità, i disturbi psicopatologici in età evolutiva si manifestano con una prevalenza che si attesta intorno al 7-10% nei bambini e intorno al 10-16% negli adolescenti.
Il rischio di sviluppare un disturbo psicopatologico sembra aumentare nelle diverse fasi dello sviluppo: da una prevalenza del 10% nei bambini in età scolare, sale al 13,2% nella preadolescenza e ulteriormente al 16,5% durante l'adolescenza.
Individuare e trattare precocemente il disturbo mentale in età evolutiva ha come obiettivo, dunque, quello di contenere la sofferenza psicologica dei ragazzi ma anche quello di ridurre il rischio di cronicizzazione e di malattia psichiatrica in età adulta.
Sulla base di ciò appare dunque indispensabile riferirsi a percorsi di inquadramento diagnostico che consentano al clinico di individuare precocemente sintomi clinicamente significativi distinguendoli da condizioni transitorie e propri dello sviluppo tipico e di pianificare interventi costruiti in maniera specifica sull’età, la fase evolutiva del bambino o adolescente e su un’accurata diagnosi che si riferisca a criteri scientificamente riconosciuti e si basi su un ragionamento clinico adeguato.
Progettare interventi evidence-based
Il disturbo dello spettro dell’autismo richiede una presa in carico multiprofessionale, integrata e in grado di rispondere alla complessità dei bisogni della persona nelle diverse fasi dello sviluppo. In un contesto in cui la ricerca scientifica, le linee guida e la pratica clinica sottolineano con sempre maggiore forza il valore di interventi precoci e fondati sulle evidenze, diventa essenziale offrire a professionisti e professioniste strumenti aggiornati per progettare percorsi efficaci, personalizzati e coerenti con i contesti di vita.
Il nuovo Master nasce con questo obiettivo: fornire a psicologi, neuropsichiatri infantili, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, logopedisti, educatori professionali e altri professionisti dell’ambito clinico-sanitario una formazione specialistica orientata alla progettazione di interventi evidence-based rivolti a bambini e adolescenti nello spettro autistico.
Prevenzione, riconoscimento e percorsi di uscita - 6° Convegno
La violenza sulle donne è un problema sociale e culturale profondo, che va affrontato con serietà e determinazione. Le forme di violenza che le donne possono vivere sono molteplici e assumono caratteristiche specifiche a seconda della fase della vita in cui si verificano. Non si tratta solo di violenza fisica, psicologica, economica e sessuale, ma anche della difficoltà nell’accedere a cure e servizi, nel chiedere e ottenere aiuto, nell’andare oltre la sopravvivenza alla situazione di violenza.
La sesta edizione del convegno si rivolge alle professioniste e ai professionisti che ogni giorno si occupano dell’accoglienza e della presa in carico della donna, dei/lle minori che hanno assistito a situazioni di violenza e dell’intervento con uomini maltrattanti. Verrà proposto uno sguardo ampio, grazie ai diversi punti di vista – psicologico, sociale, giuridico, sanitario, educativo – di esperte ed esperti che da anni lavorano sul campo.
Un’occasione importante per mettere assieme visioni e saperi diversi, favorire uno sguardo di rete, condividere esperienze positive e approfondire approcci e modalità utili all’impostazione di interventi efficaci.
Teoria e strumenti per la valutazione nell’intero arco della vita
Il master, alla sua VI edizione, nasce con l’intento di trasmettere competenze teoriche e pratiche per approcciarsi con senso di efficacia e padronanza alla valutazione diagnostica del paziente, indipendentemente dall’approccio teorico di riferimento.
L’alta qualità delle docenze, la metodologia didattica interattiva e la ricchezza di esemplificazioni cliniche attraverso l’analisi di casi trattati e di simulate consentiranno ai partecipanti di costituire e arricchire il proprio bagaglio di strumenti e tecniche di valutazione e di acquisire fiducia nell’approcciarsi in maniera efficace e professionale al processo diagnostico.
Innovazione e ricerca clinica per interventi integrati - 2° Convegno
Un evento nazionale nato in collaborazione con alcune tra le più riconosciute riviste scientifiche italiane e con le voci più importanti sul panorama nazionale.
Due giornate per fare il punto sui temi emergenti per la ricerca e la pratica clinica, abilitativa e riabilitativa. Durante le giornate di Convegno verranno inoltre proposte sessioni parallele appositamente costruite per dare visibilità e possibilità di diffusione ai tanti contributi prodotti a livello nazionale.
Strumenti per la lettura del disagio e la costruzione di percorsi di sostegno
L’adolescenza rappresenta una fase cruciale del ciclo di vita, segnata da profondi cambiamenti emotivi, cognitivi e relazionali. È un periodo in cui la ricerca di identità e autonomia si intreccia con fragilità e vulnerabilità, e in cui possono emergere forme di disagio che richiedono ascolto, comprensione e interventi mirati. Per gli psicologi e le psicologhe che scelgono di lavorare con adolescenti, è fondamentale saper leggere la complessità di questa età, instaurare relazioni autentiche e costruire percorsi di sostegno che coinvolgano anche la famiglia e i contesti di vita quotidiana, come la scuola e i gruppi dei pari.
Il Master nasce con l’obiettivo di formare psicologi e psicologhe interessati a lavorare con gli adolescenti nei contesti pubblici e privati - come scuole, comunità, servizi territoriali e studi professionali - fornendo strumenti teorici, pratici e relazionali per comprendere e affrontare le molteplici manifestazioni del disagio adolescenziale.
Una serie di quaderni operativi per imparare a prendersi cura di se stessi e migliorare la qualità della propria vita, mettendo in pratica in autonomia strategie e tecniche usate nella terapia cognitivo-comportamentale. Attraverso esercizi specifici e strutturati è possibile affrontare specifici disturbi psicologici mettendo in pratica – in completa autonomia – strategie e tecniche usate nella terapia cognitivo-comportamentale.
I Quaderni possono essere utilizzati da coloro che non vogliono o non possono affrontare un percorso terapeutico, ma anche dai clinici per far esercitare i propri pazienti.
Tra i disturbi psicologi affrontati:
Psicologo psicoterapeuta, specialista in Psicoterapia cognitivo-comportamentale, docente di Psicologia clinica presso l’Università di Pisa, nelle scuole di specializzazione in psicoterapia cognitivo-comportamentale ASCCO di Parma e IPSICO di Firenze e nei master Disturbi e psicopatologie dello sviluppo e Psicopatologia dell’apprendimento presso l’Università di Padova. Già primario psicologo dell’ASL di Massa e Carrara, ha pubblicato oltre cento lavori, tra libri e articoli, sui temi della psicopatologia dello sviluppo, della psicoterapia cognitivo-comportamentale in età evolutiva, dei metodi di intervento psicoeducativo nella disabilità intellettiva, nei disturbi di apprendimento, di comportamento e della sfera emozionale.
La collana Materiali/Psicologia presenta una serie di volumi in formato A4 che, quasi in modo laboratoriale, trattano specifiche tematiche in ambito psicologico alternando una parte teorica a una operativa. Curati da esperti e esperte nel campo della psicologia, i volumi di questa collana offrono informazioni dettagliate e precise su temi che vedono come protagonisti bambini/e, adolescenti, adulti e anziani: dai percorsi d’aiuto per l’infanzia, alla mindfulness, passando per il parent training e le palestre cognitive per le persone anziane. Ogni volume è corredato di una parte operativa con esercizi e attività che il professionista può utilizzare insieme al paziente per mettere in pratica quanto spiegato nella prima parte.
Le difficoltà emotive e comportamentali dei bambini e degli adolescenti rappresentano oggi una delle aree cliniche di maggiore interesse e sviluppo professionale per psicologi, psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili. Ansia, depressione, disturbi dell'alimentazione, del comportamento o ossessivo-compulsivi sono sempre più diffusi in età evolutiva e richiedono competenze cliniche altamente specialistiche, aggiornate ed efficaci.
Giunto alla sua ventiduesima edizione, il Master offre una formazione completa, solida e orientata alla pratica sui principali quadri psicopatologici dell’età evolutiva, integrando il modello cognitivo comportamentale tradizionale con i più recenti approcci di terza generazione, tra cui ACT, mindfulness e Schema Therapy.
La collana Psicologia della maternità affronta i nodi spinosi della perinatalità, dando informazioni scientifiche attendibili e applicabili al lavoro quotidiano di tutti i professionisti coinvolti nell’assistenza alla donna, al bambino e alla famiglia.
I volumi spaziano dai contributi sulla gravidanza con le sue difficoltà, al parto e al periodo successivo alla nascita.