In primo piano
Siamo ciò che comunichiamo
Le parole e i gesti che scegliamo per comunicare con gli altri ci rappresentano e rivelano la persona che siamo
Quando dire “Stai attento!” non basta
Esistono diversi tipi di attenzione e capire come funzionano permette di aiutare bambine e bambini disattenti a sviluppare le loro capacità
La sfida educativa della scuola è offrire una didattica motivante per tutti
L’approccio del Modello di Arricchimento Scolastico (SEM) e l’esperienza dell’Istituto Salesiano di Varese, prima scuola italiana ad applicarlo
La misteriosa forza degli alberi
Ascoltando gli alberi bambine e bambini imparano l’ecologia e la resilienza
Ritrovare se stessi per essere genitori migliori
Essere genitori è difficile per tutti, ma la mindfulness può venire in aiuto quando sembra di aver esaurito le forze.
Come cambiano gli equilibri familiari nell’era digitale
È giusto riporre nelle tecnologie digitali tante speranze per il futuro dei figli o serve un bilanciamento nell’esposizione dei minori e nell’incoraggiamento a una vita digitale e tecnologica?
Sei sempre tu. Guida informativa su omosessualità e varianza di genere.
Un e-book gratuito, esemplare per chiarezza e fruibilità, per tutte le persone gay, lesbiche, bisessuali e transgender, e per coloro che vogliono supportarle nella loro ricerca del benessere e nella battaglia per l’uguaglianza di diritti.
Accoglienza ed educazione alla pace
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Vincere il senso di impotenza è possibile attivandosi come costruttori di pace -
Come possiamo insegnare ai bambini a compiere gesti di pace senza sentirsi travolti dagli eventi avversi?
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Come possiamo aiutare i nostri figli a informarsi sulla guerra evitando la polarizzazione tra buoni e cattivi
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La classe deve essere una comunità sicura e accogliente in cui bambini e ragazzi possano affrontare temi ed emozioni difficili
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Giovambattista Presti, medico, specialista in psicologia medica e docente universitario, spiega quali sono le ricadute psicologiche più frequenti della pandemia e della guerra e che cosa si può fare per contrastarle -
Bianca Bertol, insegnante di una scuola secondaria di primo grado di Fondo (Trento), racconta le attività fatte in classe dal momento dello scoppio del conflitto in Ucraina -
Eva Pigliapoco, Ivan Sciapeconi, Dario Ianes e Sara Franch, esperti di educazione, pedagogia e didattica, offrono alcuni suggerimenti per favorire l’educazione alla pace in classe -
Un nuovo e-book, scritto anche con i simboli della Comunicazione Aumentativa, per affrontare l’argomento della guerra con bambine e bambini, in particolare quelli con fragilità e disturbi del neurosviluppo -
Bianca Bertol, insegnante di una scuola secondaria di primo grado di Fondo (Trento), racconta le attività fatte in classe dal momento dello scoppio del conflitto in Ucraina
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L’importanza del riconoscimento dell’identità dei minori, il dialogo con la comunità ucraina per impostare percorsi di affido condivisi e i suggerimenti per superare i fraintendimenti culturali -
Due insegnanti di scuola primaria, Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi, raccontano attività ed esperienze fatte in classe in questo periodo sul tema dell’educazione alla pace -
Elisabetta Nanni, docente di musica all’IC Trento3 e ideatrice dell’iniziativa, racconta com’è partito il progetto dei flashmob musicali e come si è diffuso nelle scuole italiane e oltre confine -
Sonia Coluccelli, insegnante di scuola primaria in una sezione Montessori, racconta l’inserimento di tre bambini ucraini in classe, tra domande ancora aperte, sorprese e difficoltà -
Alcuni esperti di educazione e psicologia, da Giuseppe Maiolo e Giuliana Franchini a Matteo Lancini, da Enrico Galiano a Ilaria Montixi, offrono suggerimenti e spunti di riflessione per affrontare il tema della guerra con gli adolescenti -
Alcuni esperti di psicologia ed educazione, da Franco Lorenzoni a Daniele Novara, da Alberto Pellai a Giuliana Franchini a Giuseppe Maiolo, offrono suggerimenti e spunti di riflessione per affrontare il tema della guerra con i più piccoli
