Come utilizzare il peer tutoring in classe con alunni con Bisogni Educativi Speciali
Una metodologia didattica che si è dimostrata utile ed efficace da più punti di vista nei confronti di alunni con DSA, iperattività e problemi emotivo-comportamentali
Didattica inclusiva per una scuola accessibile
Lucia Iacopini, docente e formatrice AID, spiega cosa significa “accessibilità” nel contesto scolastico e quali strategie didattiche adottare per progettare una didattica realmente inclusiva
Riconoscere e superare le emozioni negative di una diagnosi di infertilità
Il percorso psicologico della donna dalle prime reazioni a una diagnosi di infertilità alla scelta di intraprendere un percorso di procreazione medicalmente assistita (PMA)
Al via la decima edizione del Concorso Global Junior Challenge 2021
Con un premio speciale Tullio De Mauro al docente e al dirigente innovatore
Acquisire la rappresentazione dei numeri naturali in notazione posizionale decimale alla scuola primaria
Una convenzione molto importante in aritmetica, che è bene utilizzare fin dalla scuola primaria con l’ausilio di artefatti matematici
Come realizzare una lezione frontale accessibile
Lucia Iacopini, docente e formatrice AID, fa il punto su strategie, tecniche e modalità per progettare una lezione frontale realmente inclusiva avvalendosi delle possibilità del digitale
Il lavoro sociale è un lavoro di rel-azione
Natura e oggetto del lavoro sociale, una professione diversa da tutte le altre proprio per la “materia” che tratta
Oltre le distanze. L’inclusione ai tempi del Covid-19
Un ebook gratuito sulle strategie più efficaci per proseguire il lavoro di inclusione a favore degli allievi con disabilità e bisogni educativi speciali, anche a distanza.
Le aree di Erickson si raccontano...
