Tutto per la scuola
Gli indispensabili
Formazione: i più richiesti
Nel percorso di crescita di bambini e bambine, acquisire prerequisiti dell’apprendimento solidi costituisce la base per il successo scolastico e personale. Le competenze cognitive, motorie ed emotive che si sviluppano in età prescolare e nei primi anni della scuola primaria influenzano in modo determinante la capacità di affrontare lettura, scrittura, calcolo e relazioni interpersonali.
Professionisti dell’educazione e della salute, tra cui insegnanti curricolari e di sostegno, educatori professionali, logopedisti, psicologi e terapisti della neuro e psicomotricità, trovano qui una varietà di proposte mirate a supportare lo sviluppo armonico dei prerequisiti fondamentali, rivolte sia a bambini e bambine che a ragazzi e ragazze con bisogni educativi differenti.
Le attività proposte favoriscono lo sviluppo della memoria, dell’attenzione, del pensiero logico, della percezione visiva e uditiva, della coordinazione motoria fine e globale, della lateralizzazione, delle abilità linguistiche e matematiche di base. Queste risorse permettono di intervenire in modo puntuale sui diversi prerequisiti, adattando l’intervento ai diversi contesti - dalla prevenzione nella Scuola dell’Infanzia alla valutazione e alla riabilitazione in ambito clinico e scolastico.
La varietà di offerte disponibili risponde anche alle esigenze di chi opera nell’ambito clinico-sanitario e sociale, quali psicologi, psicoterapeuti e operatori della salute e del benessere, offrendo strumenti utili a valutare e potenziare le capacità dei bambini e delle bambine con disturbi specifici dell’apprendimento o con fragilità cognitive e motorie.
L’accuratezza scientifica delle proposte Erickson, unite ad approcci innovativi e multidisciplinari, consentono di mettere ogni alunno e alunna nelle condizioni migliori per affrontare con sicurezza l’inizio della scuola primaria e, in seguito, dei gradi successivi del percorso scolastico.
I prerequisiti cognitivi comprendono abilità come l’orientamento spazio-temporale, la discriminazione visiva e uditiva, la memoria di lavoro, l’attenzione selettiva, le competenze metafonologiche e la consapevolezza fonemica. Il potenziamento di questi aspetti si rivela centrale per prevenire difficoltà nella lettura, nella scrittura e nel calcolo. Attraverso quaderni operativi, software per esercitazioni interattive e materiali per il lavoro individuale o in piccolo gruppo, Erickson sostiene insegnanti, logopedisti e altri professionisti nella preparazione verso i traguardi della primaria e nel superamento di eventuali ostacoli legati ai disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e difficoltà linguistiche o logico-matematiche.
Le risorse per lo sviluppo delle competenze motorie mirano a stimolare la motricità globale e fine, la coordinazione oculo-manuale, la grafo-motricità e le abilità prassiche, fondamentali per l’ingresso nella scrittura e nella matematica.
Giochi educativi, percorsi per la psicomotricità, strumenti per l’allenamento del gesto grafico e proposte interattive aiutano educatori, insegnanti di infanzia e primaria, terapisti della neuro e psicomotricità a creare contesti coinvolgenti in cui bambini e bambine possano sperimentarsi, apprendere attraverso il movimento e sviluppare fiducia nelle proprie capacità motorie.
Non meno rilevanti sono i prerequisiti emotivi e relazionali, come l’autoregolazione, la motivazione all’apprendimento e la capacità di lavorare in gruppo. All’interno del catalogo Erickson è possibile trovare una pluralità di strumenti per favorire il benessere emotivo e la collaborazione tra pari, con attività che permettono di rafforzare le competenze trasversali richieste dal contesto scolastico e sociale, anche per chi incontra maggiori difficoltà nell’inserimento.
Le proposte includono anche test di screening, griglie di osservazione e strumenti per la valutazione dei prerequisiti, pensati per sostenere insegnanti, educatori, psicologi e logopedisti nell’individuazione precoce dei segnali di rischio di disturbi specifici. Tali strumenti consentono interventi rapidi e mirati per favorire l’inclusione e una personalizzazione reale della'offerta didattica.
I quaderni operativi propongono esercizi graduali e strutturati, ideali sia per l’attività individuale che per quella di gruppo, mentre i software offrono versioni digitali interattive delle attività più efficaci e coinvolgenti per la fascia 0-6 anni, primaria e, dove necessario, secondaria.
Grande attenzione è riservata anche alla formazione: seminarî, guide metodologiche, corsi online e manuali rivolti a chi opera quotidianamente nell’ambito educativo e clinico aiutano ad aggiornare le competenze, acquisire nuovi strumenti e confrontarsi con le migliori pratiche su base scientifica.
Tutte le proposte sono realizzate unendo rigore scientifico, praticità ed esperienza diretta sul campo, con l’obiettivo di supportare un apprendimento inclusivo, personalizzato e rispettoso dei bisogni di ogni bambino e bambina.