Tutte le proposte Erickson per chi opera nell'ambito psicologico e sanitario

Il percorso online di auto-aiuto dedicato al Disturbo Ossessivo Compulsivo (DOC), disponibile all’interno della piattaforma EOS – Erickson Online Self Help, accompagna passo dopo passo nella comprensione dei meccanismi che alimentano ossessioni e compulsioni e nello sviluppo di strategie efficaci per gestirle, il percorso aiuta a riconoscere i propri schemi di pensiero e comportamento, a interrompere i circoli viziosi tipici del disturbo e a sperimentare modalità più funzionali per affrontare il DOC. 

Costruire interventi volti alla prevenzione e alla promozione di relazioni sane

Come si coltiva la capacità delle e degli adolescenti di riconoscere ciò che desiderano davvero e di esprimerlo all’interno dei rapporti umani, amicali e sentimentali? Come si rinforzano ad autorizzarsi a dire “no” quando necessario? Come si educano le persone ad accettare un rifiuto e a gestire le emozioni che ne conseguono? Come gli stereotipi di genere e i miti dell’amore romantico influenzano la possibilità di dire “sì” e di dire “no” nei rapporti sentimentali? Come riconoscere una relazione tossica e quali sono gli ingredienti di una relazione sana?

Educare al consenso e a relazioni sane significa educare prima di tutto all'ascolto di sé e del proprio sentire. Imparare a riconoscere le sensazioni del corpo e le emozioni. Ma anche imparare ad ascoltare il volere dell'altro, accettando la sua volontà e rispettandone la libertà. Significa imparare ad esprimere assertivamente i propri desideri e bisogni e imparare a negoziare, quando possibile. Oppure a lasciare andare l'altra persona gestendo le emozioni che scaturiscono dal rifiuto e dalla perdita.

Dalla valutazione multidimensionale alla realizzazione di percorsi condivisi

Il Master intende fornire le conoscenze e favorire l’acquisizione di competenze utili alla gestione di tutte le fasi della realizzazione e dello sviluppo del Progetto di vita: dalla valutazione multidimensionale, alla definizione del progetto e del suo budget, fino al monitoraggio nelle varie fasi della vita, con l’obiettivo di rendere la persona protagonista del suo percorso, valorizzando le sue scelte e le sue capacità, le sue risorse e quelle del territorio in cui vive.

Le difficoltà nell’ambito dell’alimentazione sono relativamente frequenti nelle persone con Disturbi dello Spettro Autistico. I comportamenti disfunzionali che possono presentarsi nel momento del pasto sono numerosi; tra questi, un problema particolarmente rilevante e invalidante in chi già presenta un Disturbo dello Spettro Autistico - a causa delle possibili conseguenze sul piano nutrizionale e relazionale - risulta essere la selettività alimentare.

È fondamentale saper identificare le caratteristiche di questo comportamento, stimarne le cause più probabili e i bisogni presenti, per saper pianificare un percorso educativo personalizzato condivisibile con le famiglie e con tutte/i professioniste/i coinvolte/i, e garantire dunque una presa in carico sempre più efficace.