Tutto per la scuola
Compiti delle vacanze
Formazione: i più richiesti
Erickson Scuola nasce per offrire libri di testo ministeriali e di parascolastica chiari ed essenziali pensati per valorizzare tutte le differenze, sostenere la didattica quotidiana e facilitare la partecipazione attiva di studentesse e studenti.
Le classi di oggi sono sempre più eterogenee: stili cognitivi e di apprendimento differenti, contesti culturali, bisogni educativi diversi.
Per questo Erickson Scuola non si limita a fornire strumenti a chi insegna, ma si mette accanto a chi impara: dalla cattedra ai banchi, per creare libri che non solo supportano l'apprendimento, ma rendono ogni bambina e ogni bambino protagonista attivo del proprio percorso.
6° Convegno
Torna il più grande evento interamente dedicato al mondo della scuola e delle metodologie didattiche che, anche in questa sesta edizione, consentirà a docenti, dirigenti scolastici, pedagogisti, educatori di riflettere sui molteplici significati dell’innovazione e della promozione di una didattica efficace per tutti e tutte.
Una scuola innovativa deve essere equa, ossia capace di dare a ognuno gli strumenti per realizzare un proprio progetto di vita, nel rispetto e nella valorizzazione delle differenze individuali di tutti gli alunni e tutte le alunne. Si tratta di una scuola capace di prendersi cura di ciascuno, nella fiducia che ogni investimento educativo si ritroverà nei cittadini di domani.
Strategie inclusive per coinvolgere e appassionare tutti gli alunni
La matematica non è solo numeri e formule: è un linguaggio universale che può diventare gioco, racconto, emozione. Questo corso nasce per aiutare i docenti a rendere l’insegnamento della matematica un’esperienza viva, accessibile e coinvolgente per ogni bambina e bambino, valorizzando le unicità e risvegliando la curiosità.
L’obiettivo è fornire risorse concrete per attivare “tutte le corde dell’apprendimento” durante le diverse fasi del percorso educativo, stimolando le molteplici intelligenze degli alunni e delle alunne.
Percorsi operativi per la scuola primaria
Il corso accompagna i docenti della scuola primaria in un cambio di paradigma nell’insegnamento della grammatica, superando un approccio trasmissivo a favore di una didattica induttiva, laboratoriale e centrata sull’esperienza. Attraverso esempi concreti e attività immediatamente applicabili, gli alunni vengono coinvolti in modo attivo nella scoperta delle regole linguistiche tramite osservazione, confronto e dialogo.
Vengono inoltre proposte strategie, strumenti e materiali – anche digitali e basati sull’intelligenza artificiale – per rendere l’apprendimento più accessibile, inclusivo ed efficace, con particolare attenzione a BES, DSA e studenti non italofoni, promuovendo un apprendimento significativo e duraturo.
Percorsi laboratoriali dalla pedagogia montessoriana
Il terzo piano di sviluppo individuato da Maria Montessori come caratterizzante l’età dell’adolescenza rappresenta uno sfondo pedagogico significativo all’interno del quale progettare e realizzare percorsi educativi e didattici nella scuola secondaria di primo e secondo grado che risultino efficaci in termini di apprendimento, motivazione e significatività nel processo di costruzione personale, culturale e sociale.
A partire dalla comprensione dei funzionamenti cognitivi, emotivi e psicologici che caratterizzano la fascia di età dai 12 ai 18 anni, la summer school intende offrire ai e alle partecipanti strumenti concreti per progettare e sperimentare pratiche di didattica attiva e laboratoriale, capaci di valorizzare la dimensione cooperativa, la responsabilità individuale e la partecipazione consapevole di studenti e studentesse.
“Aula Insegnanti” è il nuovo podcast di Edizioni Erickson che racconta la scuola come non l’avete mai sentita.
Ogni puntata dà voce a un insegnante diverso, tra storie, sfide quotidiane, soddisfazioni e risate.
Perché la scuola è fatta soprattutto di persone, e ognuno ha un intero mondo da raccontare da un suo punto di vista originale.
Con Enrico Galiano, Filippo Caccamo, Luca Raina, Laura Fabris, Carlo Scataglini e molti altri.
Disponibile su Spotify e su tutte le piattaforme dove ascolti i tuoi podcast.
Le vacanze estive sono il momento più atteso da bambini e bambine: tre mesi di svago e divertimento all’aria aperta all’insegna di giochi e attività diverse da quelle abituali.
In che modo evitare di vanificare tutto ciò che è stato appreso durante l’anno scolastico? Con i divertenti quaderni operativi Erickson i compiti si trasformano in curiose avventure che stimolano un apprendimento attivo.
Impossibile annoiarsi quando si è in compagnia di tanti simpatici personaggi fra esercizi, giochi, quiz ed enigmi da risolvere.
La serie «Didattica universale» è composta da guide didattiche disciplinari, pensate per innovare la didattica delle discipline in modo inclusivo, responsabile e creativo e permettere a ogni insegnante di affrontare con maggiore sicurezza il lavoro in classe.
L’intera struttura di queste guide didattiche parte da questo assunto:
Pianificare il percorso in itinere di monitoraggio e valutazione.
L’estate è un periodo prezioso per l’aggiornamento professionale degli insegnanti.
Per questo motivo Erickson propone alcune interessanti Summer School con caratteristiche vantaggiose:
I test Erickson e Hogrefe per una valutazione completa, orientata all’intervento
Una Scuola in 3D nasce dalla collaborazione tra Erickson e Hogrefe con l’obiettivo di offrire ai docenti strumenti di valutazione rigorosi, validati scientificamente e al tempo stesso pensati per l’uso in ambito scolastico.
Questa nuova collana propone test e questionari che permettono di osservare e comprendere le competenze di bambini e bambine lungo tre dimensioni fondamentali: l’apprendimento nell’area della letto-scrittura, l’apprendimento nell’area logico-matematica, le competenze socio-emotive.
Ogni strumento consente di individuare punti di forza e aree di fragilità e, soprattutto, di progettare interventi di potenziamento mirati, grazie a indicazioni operative integrate nel kit.
Un percorso intensivo di progettazione concreta
Gestire una classe quando si comprende la grande eterogeneità delle alunne e degli alunni che si hanno di fronte non può mai essere un compito semplice.
Una possibile strada per gestire al meglio tutte queste differenze è quella di aumentare la partecipazione attiva degli studenti, considerando alunni e alunne come risorse da attivare e non come “contenitori” da riempire e consentendo loro di essere i protagonisti attivi del proprio stesso apprendimento.