Autismo

Tutte le proposte Erickson dedicate all'autismo: libri, manuali, strumenti, software, corsi di formazione online e in presenza, convegni ed eventi per un aggiornamento costante e concreto. 

Ci occupiamo di valutazione, intervento e ricerca sui temi della sensorialità, delle abilità sociali, dell’apprendimento. Prestiamo un’attenzione particolare alle applicazioni derivanti dalla scienza del comportamento (ad esempio il metodo ABA) e agli approcci evolutivi.

Le novità

Le novità

In evidenza

1001 idee educative per l’autismo a casa e a scuola1001 idee educative per l’autismo a casa e a scuola

1001 idee educative per l’autismo a casa e a scuola

Un manuale pratico e ricco di spunti per affrontare, con consapevolezza e sensibilità, le piccole e grandi sfide educative legate all’autismo.

1001 idee concrete, flessibili e personalizzabili per migliorare la comunicazione, sostenere l’apprendimento e favorire il benessere quotidiano a casa e a scuola.

L’obiettivo delle autrici è di aiutare a trasformare ogni situazione in un’occasione di crescita.

Autismo a scuola - Cosa fare e non fare in classe

Autismo a scuola - Cosa fare e non fare in classe

La scoperta dell’autismo è relativamente recente, negli anni Quaranta del secolo scorso viene descritto per la prima volta questo disturbo, fino a quel momento confuso addirittura con schizofrenia o psicosi. Da allora sono stati compiuti enormi passi in avanti riguardo sia all’inquadramento diagnostico, sia allo sviluppo di modelli di intervento educativo-didattico, riabilitativo e clinico.

Nel lavoro con l’alunno con autismo gli insegnanti sono figure cruciali per favorire l’apprendimento significativo e inclusivo; possono infatti predisporre le proprie lezioni adottando una didattica aperta, orientata alla valorizzazione delle differenze, universale, plurale, accessibile a tutti.

La finalità del corso è quella di fornire al corsista le conoscenze, le abilità e le competenze di base specifiche per favorire l’apprendimento efficace e l’inclusione degli alunni con disturbi dello spettro autistico in contesto scolastico.

La selettività alimentare nei Disturbi dello Spettro Autistico

La selettività alimentare nei Disturbi dello Spettro Autistico

Le difficoltà nell’ambito dell’alimentazione sono relativamente frequenti nelle persone con Disturbi dello Spettro Autistico. I comportamenti disfunzionali che possono presentarsi nel momento del pasto sono numerosi; tra questi, un problema particolarmente rilevante e invalidante in chi già presenta un Disturbo dello Spettro Autistico - a causa delle possibili conseguenze sul piano nutrizionale e relazionale - risulta essere la selettività alimentare.

È fondamentale saper identificare le caratteristiche di questo comportamento, stimarne le cause più probabili e i bisogni presenti, per saper pianificare un percorso educativo personalizzato condivisibile con le famiglie e con tutte/i professioniste/i coinvolte/i, e garantire dunque una presa in carico sempre più efficace.

SOS Aggressività - Cos'è e come si affrontaSOS Aggressività - Cos'è e come si affronta

SOS Aggressività - Cos'è e come si affronta

Le miniguide dei comportamenti problema nei disturbi dello spettro autistico

Affrontare l’aggressività nei bambini e nelle bambine con autismo richiede strumenti chiari, condivisi e rispettosi della persona.

Questo volume offre strategie pratiche e facilmente applicabili per prevenire e ridurre i comportamenti aggressivi, coinvolgendo attivamente genitori, caregiver, insegnanti ed educatori.

Un supporto concreto per adattare l’ambiente, comunicare nei momenti di crisi e favorire un clima di maggiore serenità a casa, a scuola e nella vita quotidiana.

Autismo - Cosa fare (e non) - Scuola dell'infanziaAutismo - Cosa fare (e non) - Scuola dell'infanzia

Autismo - Cosa fare (e non) - Scuola dell'infanzia

Leonardo Fava e Kristin Strauss

Una guida agile e pronta all’uso che offre agli insegnanti della scuola dell’infanzia consigli e suggerimenti per gestire al meglio bambini e bambine con autismo a scuola. Quali atteggiamenti adottare? Quali, invece, dovremmo evitare in specifiche situazioni? Nello stile di un quaderno di Teacher Training, il volume presenta in 15 capitoli una serie di strumenti analitici e pratici utili ad affrontare con successo le difficoltà che si verificano ogni giorno in sezione con alunni e alunne con autismo.

Da non perdere

Tecnico ABA-VB - Corso Base

Tecnico ABA-VB - Corso Base

In questo corso si acquisiscono le basi teoriche e metodologiche dell’Applied Behavior Analysis per formare Tecnici ABA preparati a supportare interventi comportamentali nell’ambito dell’autismo.

Storie Sociali per l'autonomia

Storie Sociali per l'autonomia

Le storie sociali risultano attualmente uno tra gli strumenti evidence-based più utili per insegnare una serie di abilità cognitivo-emotive, relazionali e di autonomia.

Autismo: strutturare un intervento efficace a scuola – corso introduttivo

Autismo: strutturare un intervento efficace a scuola – corso introduttivo

Il corso introduttivo permetterà di apprendere alcune nozioni di base relative alle caratteristiche del disturbo, ai criteri diagnostici e ai diversi modelli interpretativi del funzionamento di tipo autistico.

eDigital Box - Autismo e disabilità - Primaria

eDigital Box - Autismo e disabilità - Primaria

eDigital Box autismo e disabilità primaria è un percorso studiato per il recupero e il potenziamento di specifiche competenze di bambini con autismo e disabilità. Il percorso propone 5 software, in versione downloadstudiati per intervenire in contesti diversi.

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Neuropsicologia e Riabilitazione in Età Evolutiva

Neuropsicologia e Riabilitazione in Età Evolutiva

Innovazione e ricerca clinica per interventi integrati - 2° Convegno

Un evento nazionale nato in collaborazione con alcune tra le più riconosciute riviste scientifiche italiane e con le voci più importanti sul panorama nazionale.

Due giornate per fare il punto sui temi emergenti per la ricerca e la pratica clinica, abilitativa e riabilitativa. Durante le giornate di Convegno verranno inoltre proposte sessioni parallele appositamente costruite per dare visibilità e possibilità di diffusione ai tanti contributi prodotti a livello nazionale.

Storie sociali con la CAAStorie sociali con la CAA

Storie sociali con la CAA

Le storie sociali sono racconti che descrivono in modo chiaro e preciso una situazione, un’abilità, un risultato o un concetto.
Il loro obiettivo è aiutare le persone (bambini/e, adolescenti e adulti) a comprendere meglio le situazioni e gli eventi sociali che incontrano nella loro vita e riuscire ad essere dei soggetti attivi nelle routine e nelle attività quotidiane.

Storie Sociali con la CAA è una serie di albi illustrati progettati per sostenere la comprensione linguistica e comunicativa di bambini e bambine attraverso il simbolo grafico, per aiutarli a comprendere l’ambiente circostante e renderlo più comprensibile e “controllabile”.
Ogni storia, infatti, fornisce informazioni comprensibili e concrete su ciò che accade in una specifica situazione e il motivo per cui sta accadendo.

Affettività e sessualità nella disabilità intellettiva

Affettività e sessualità nella disabilità intellettiva

Dalla costruzione di abilità alla gestione dei comportamenti problematici

Il corso intende offrire un modello teorico e metodologico che possa essere applicato come riferimento per affrontare il delicato tema dell’affettività e della sessualità di persone adulte con disabilità, partendo dal presupposto che non esiste una “sessualità speciale” dedicata all’handicap, ma una sola forma di amore e di sessualità che deve fare i conti con impedimenti di natura diversa (biologica, corporea, comunicativa, ambientale, etc.).

Sei alla ricerca di proposte sull’autismo rivolte a…

Per approfondire

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Indicazioni, strategie e suggerimenti per favorire l'apprendimento e l'inclusione di bambini/e nello spettro autistico.

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Consigli e indicazioni per i genitori di bambini/e con autismo.