Tutto per la scuola
Compiti delle vacanze
Formazione: i più richiesti
Tutte le proposte Erickson dedicate all'autismo: libri, manuali, strumenti, software, corsi di formazione online e in presenza, convegni ed eventi per un aggiornamento costante e concreto.
Ci occupiamo di valutazione, intervento e ricerca sui temi della sensorialità, delle abilità sociali, dell’apprendimento. Prestiamo un’attenzione particolare alle applicazioni derivanti dalla scienza del comportamento (ad esempio il metodo ABA) e agli approcci evolutivi.
Un manuale pratico e ricco di spunti per affrontare, con consapevolezza e sensibilità, le piccole e grandi sfide educative legate all’autismo.
1001 idee concrete, flessibili e personalizzabili per migliorare la comunicazione, sostenere l’apprendimento e favorire il benessere quotidiano a casa e a scuola.
L’obiettivo delle autrici è di aiutare a trasformare ogni situazione in un’occasione di crescita.
Modulo 1 - Base
Il Centro Studi Erickson organizza, in collaborazione con l’Istituto Walden di Roma, il corso base di formazione per Tecnici ABA (Applied Behavior Analysis).
Gli studi e le ricerche sulla validazione empirica dell’efficacia dei Programmi di Intervento Intensivo Precoce nell’ambito del disturbo dello spettro autistico e nelle varie forme di autismo, mediante l’approccio Applied Behavior Analysis, assegnano un ruolo fondamentale come predittore di successo del trattamento alle attività quotidiane svolte dalla figura professionale che nell’approccio originale, nei Paesi anglosassoni, viene spesso etichettata con il termine “Terapista ABA”.
In Italia tale termine richiama le figure professionali tipicamente sanitarie risultando riduttivo pertanto, in alternativa, utilizzeremo l’espressione di “Tecnico ABA”.
Le difficoltà nell’ambito dell’alimentazione sono relativamente frequenti nelle persone con Disturbi dello Spettro Autistico. I comportamenti disfunzionali che possono presentarsi nel momento del pasto sono numerosi; tra questi, un problema particolarmente rilevante e invalidante in chi già presenta un Disturbo dello Spettro Autistico - a causa delle possibili conseguenze sul piano nutrizionale e relazionale - risulta essere la selettività alimentare.
È fondamentale saper identificare le caratteristiche di questo comportamento, stimarne le cause più probabili e i bisogni presenti, per saper pianificare un percorso educativo personalizzato condivisibile con le famiglie e con tutte/i professioniste/i coinvolte/i, e garantire dunque una presa in carico sempre più efficace.
Le miniguide dei comportamenti problema nei disturbi dello spettro autistico
Affrontare l’aggressività nei bambini e nelle bambine con autismo richiede strumenti chiari, condivisi e rispettosi della persona.
Questo volume offre strategie pratiche e facilmente applicabili per prevenire e ridurre i comportamenti aggressivi, coinvolgendo attivamente genitori, caregiver, insegnanti ed educatori.
Un supporto concreto per adattare l’ambiente, comunicare nei momenti di crisi e favorire un clima di maggiore serenità a casa, a scuola e nella vita quotidiana.
Leonardo Fava e Kristin Strauss
Una guida agile e pronta all’uso che offre agli insegnanti della scuola dell’infanzia consigli e suggerimenti per gestire al meglio bambini e bambine con autismo a scuola. Quali atteggiamenti adottare? Quali, invece, dovremmo evitare in specifiche situazioni? Nello stile di un quaderno di Teacher Training, il volume presenta in 15 capitoli una serie di strumenti analitici e pratici utili ad affrontare con successo le difficoltà che si verificano ogni giorno in sezione con alunni e alunne con autismo.
Innovazione e ricerca clinica per interventi integrati - 2° Convegno
Un evento nazionale nato in collaborazione con alcune tra le più riconosciute riviste scientifiche italiane e con le voci più importanti sul panorama nazionale.
Due giornate per fare il punto sui temi emergenti per la ricerca e la pratica clinica, abilitativa e riabilitativa. Durante le giornate di Convegno verranno inoltre proposte sessioni parallele appositamente costruite per dare visibilità e possibilità di diffusione ai tanti contributi prodotti a livello nazionale.
Le storie sociali sono racconti che descrivono in modo chiaro e preciso una situazione, un’abilità, un risultato o un concetto.
Il loro obiettivo è aiutare le persone (bambini/e, adolescenti e adulti) a comprendere meglio le situazioni e gli eventi sociali che incontrano nella loro vita e riuscire ad essere dei soggetti attivi nelle routine e nelle attività quotidiane.
Storie Sociali con la CAA è una serie di albi illustrati progettati per sostenere la comprensione linguistica e comunicativa di bambini e bambine attraverso il simbolo grafico, per aiutarli a comprendere l’ambiente circostante e renderlo più comprensibile e “controllabile”.
Ogni storia, infatti, fornisce informazioni comprensibili e concrete su ciò che accade in una specifica situazione e il motivo per cui sta accadendo.
Dalla costruzione di abilità alla gestione dei comportamenti problematici
Il corso intende offrire un modello teorico e metodologico che possa essere applicato come riferimento per affrontare il delicato tema dell’affettività e della sessualità di persone adulte con disabilità, partendo dal presupposto che non esiste una “sessualità speciale” dedicata all’handicap, ma una sola forma di amore e di sessualità che deve fare i conti con impedimenti di natura diversa (biologica, corporea, comunicativa, ambientale, etc.).