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I mini gialli dei dettati 2
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Annapaola Capuano

Annapaola Capuano

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni...

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni educativi speciali, le nuove tecnologie nella didattica e le competenze digitali. Ha coordinato il gruppo di lavoro sulle «Competenze valutative» delle Indicazioni operative ed ha curato la realizzazione dei contenuti della piattaforma di formazione «Dislessia Amica».

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni...

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni educativi speciali, le nuove tecnologie nella didattica e le competenze digitali. Ha coordinato il gruppo di lavoro sulle «Competenze valutative» delle Indicazioni operative ed ha curato la realizzazione dei contenuti della piattaforma di formazione «Dislessia Amica».

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni...

Formatrice AID, docente di materie letterarie, pedagogista clinico, docente in percorsi di formazione AID indirizzati ai tutor per gli studenti con DSA, autrice di articoli e testi sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva, i bisogni educativi speciali, le nuove tecnologie nella didattica e le competenze digitali. Ha coordinato il gruppo di lavoro sulle «Competenze valutative» delle Indicazioni operative ed ha curato la realizzazione dei contenuti della piattaforma di formazione «Dislessia Amica».

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