Docente di Didattica della matematica all’Università di Pisa. Le sue
ricerche si concentrano sulle difficoltà in matematica a tutti i livelli
scolari, soprattutto rispetto al ruolo dei fattori affettivi (emozioni,
convinzioni e atteggiamenti) e all’attività di problem solving e
argomentazione nel primo ciclo.
Docente di Didattica della matematica all’Università di Pisa. Le sue
ricerche si concentrano sulle difficoltà in matematica a tutti i livelli
scolari, soprattutto rispetto al ruolo dei fattori affettivi (emozioni,
convinzioni e atteggiamenti) e all’attività di problem solving e
argomentazione nel primo ciclo.
Docente di Didattica della matematica all’Università di Pisa. Le sue
ricerche si concentrano sulle difficoltà in matematica a tutti i livelli
scolari, soprattutto rispetto al ruolo dei fattori affettivi (emozioni,
convinzioni e atteggiamenti) e all’attività di problem solving e
argomentazione nel primo ciclo.