Maria Chiara Fastame

Laureata in Psicologia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia e quindi il perfezionamento in Psicopatologia dei Disturbi Specifici di Apprendimento. Professore a contratto per i corsi di Psicologia Generale e Psicologia dell’Handicap presso l’Università di Pavia e Sassari, ha svolto attività di formazione nell’ambito dei Disturbi Specifici di Apprendimento e delle difficoltà scolastiche per i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Attualmente è coordinatore scientifico e didattico del Master di II livello in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università di Cagliari e si occupa di ricerca nell’ambito dei cambiamenti evolutivi della memoria di lavoro visuo-spaziale e delle credenze sull’efficienza della memoria. Svolge anche attività di diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento.

Laureata in Psicologia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia e quindi il perfezionamento in Psicopatologia dei Disturbi Specifici di Apprendimento. Professore a contratto per i corsi di Psicologia Generale e Psicologia dell’Handicap presso l’Università di Pavia e Sassari, ha svolto attività di formazione nell’ambito dei Disturbi Specifici di Apprendimento e delle difficoltà scolastiche per i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Attualmente è coordinatore scientifico e didattico del Master di II livello in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università di Cagliari e si occupa di ricerca nell’ambito dei cambiamenti evolutivi della memoria di lavoro visuo-spaziale e delle credenze sull’efficienza della memoria. Svolge anche attività di diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento.

Laureata in Psicologia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia e quindi il perfezionamento in Psicopatologia dei Disturbi Specifici di Apprendimento. Professore a contratto per i corsi di Psicologia Generale e Psicologia dell’Handicap presso l’Università di Pavia e Sassari, ha svolto attività di formazione nell’ambito dei Disturbi Specifici di Apprendimento e delle difficoltà scolastiche per i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Attualmente è coordinatore scientifico e didattico del Master di II livello in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università di Cagliari e si occupa di ricerca nell’ambito dei cambiamenti evolutivi della memoria di lavoro visuo-spaziale e delle credenze sull’efficienza della memoria. Svolge anche attività di diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento.