Lucia De Anna

Professore Ordinario Senior di Pedagogia Speciale presso l’Università di Roma «Foro Italico», ha insegnato nelle Università «La Sapienza», Roma TRE e Siena e in diversi Atenei stranieri e ha coordinato numerosi progetti dell’Unione Europea, internazionali e nazionali. Già Direttore del Dottorato internazionale «Culture, disabilità e inclusione: educazione e formazione», è stata Membro dell’Osservatorio permanente del MIUR sui processi di integrazione (1990-2015) e Delegato all’OECD (1993-2000). È autrice di numerose pubblicazioni nazionali e internazionali sui processi di integrazione e inclusione, tra cui si segnalano: Pedagogia Speciale. Integrazione e inclusione (2014), Teaching accessibility and inclusion (2016), Le esperienze di integrazione e inclusione nelle Università tra passato e presente (2016); Psicopedagogia em diferentes cenários (2013), E-inclusion e didattica universitaria. Progettare ambienti di apprendimento inclusivi (2013), nonché numerosi articoli nella rivista «L’Integrazione Scolastica e Sociale», per la quale è responsabile degli aspetti europei e internazionali.

Professore Ordinario Senior di Pedagogia Speciale presso l’Università di Roma «Foro Italico», ha insegnato nelle Università «La Sapienza», Roma TRE e Siena e in diversi Atenei stranieri e ha coordinato numerosi progetti dell’Unione Europea, internazionali e nazionali. Già Direttore del Dottorato internazionale «Culture, disabilità e inclusione: educazione e formazione», è stata Membro dell’Osservatorio permanente del MIUR sui processi di integrazione (1990-2015) e Delegato all’OECD (1993-2000). È autrice di numerose pubblicazioni nazionali e internazionali sui processi di integrazione e inclusione, tra cui si segnalano: Pedagogia Speciale. Integrazione e inclusione (2014), Teaching accessibility and inclusion (2016), Le esperienze di integrazione e inclusione nelle Università tra passato e presente (2016); Psicopedagogia em diferentes cenários (2013), E-inclusion e didattica universitaria. Progettare ambienti di apprendimento inclusivi (2013), nonché numerosi articoli nella rivista «L’Integrazione Scolastica e Sociale», per la quale è responsabile degli aspetti europei e internazionali.

Professore Ordinario Senior di Pedagogia Speciale presso l’Università di Roma «Foro Italico», ha insegnato nelle Università «La Sapienza», Roma TRE e Siena e in diversi Atenei stranieri e ha coordinato numerosi progetti dell’Unione Europea, internazionali e nazionali. Già Direttore del Dottorato internazionale «Culture, disabilità e inclusione: educazione e formazione», è stata Membro dell’Osservatorio permanente del MIUR sui processi di integrazione (1990-2015) e Delegato all’OECD (1993-2000). È autrice di numerose pubblicazioni nazionali e internazionali sui processi di integrazione e inclusione, tra cui si segnalano: Pedagogia Speciale. Integrazione e inclusione (2014), Teaching accessibility and inclusion (2016), Le esperienze di integrazione e inclusione nelle Università tra passato e presente (2016); Psicopedagogia em diferentes cenários (2013), E-inclusion e didattica universitaria. Progettare ambienti di apprendimento inclusivi (2013), nonché numerosi articoli nella rivista «L’Integrazione Scolastica e Sociale», per la quale è responsabile degli aspetti europei e internazionali.