Jill H. Rathus

Dottore di ricerca, è professoressa di psicologia presso la Long Island University, C. W. Post Campus con sede a Brookville, New York, dove dirige la formazione DBT per medici ricercatori nell’ambito del programma di dottorato in psicologia clinica. È inoltre codirettrice e cofondatrice del Cognitive Behavioral Associates, uno studio medico associato con sede a Great Neck, New York, specializzato in DBT e in terapia cognitivo-comportamentale (TCC).
La dottoressa Rathus ha sviluppato insieme ad Alec L. Miller l’adattamento della DBT per gli adolescenti; la ricerca in cui è attualmente impegnata comprende la valutazione psicometrica dello strumento Life Problems Inventory, dell’accettabilità del modulo Percorrere il sentiero di mezzo (Walking the Middle Path) e dei fattori che intervengono nella formazione e nell’implementazione della DBT per gli adolescenti. Ha all’attivo numerose pubblicazioni relative alle sue aree di ricerca che comprendono la DBT, la TCC, il suicidio in adolescenza, il disagio relazionale e la valutazione. La dottoressa Rathus è, inoltre, uno dei formatori della Behavioral Tech e docente a livello internazionale di DBT per adolescenti. È coautrice di sei libri, tra cui Dialectical behavior therapy with suicidal adolescents e Manuale DBT® per adolescenti.

Dottore di ricerca, è professoressa di psicologia presso la Long Island University, C. W. Post Campus con sede a Brookville, New York, dove dirige la formazione DBT per medici ricercatori nell’ambito del programma di dottorato in psicologia clinica. È inoltre codirettrice e cofondatrice del Cognitive Behavioral Associates, uno studio medico associato con sede a Great Neck, New York, specializzato in DBT e in terapia cognitivo-comportamentale (TCC).
La dottoressa Rathus ha sviluppato insieme ad Alec L. Miller l’adattamento della DBT per gli adolescenti; la ricerca in cui è attualmente impegnata comprende la valutazione psicometrica dello strumento Life Problems Inventory, dell’accettabilità del modulo Percorrere il sentiero di mezzo (Walking the Middle Path) e dei fattori che intervengono nella formazione e nell’implementazione della DBT per gli adolescenti. Ha all’attivo numerose pubblicazioni relative alle sue aree di ricerca che comprendono la DBT, la TCC, il suicidio in adolescenza, il disagio relazionale e la valutazione. La dottoressa Rathus è, inoltre, uno dei formatori della Behavioral Tech e docente a livello internazionale di DBT per adolescenti. È coautrice di sei libri, tra cui Dialectical behavior therapy with suicidal adolescents e Manuale DBT® per adolescenti.

Dottore di ricerca, è professoressa di psicologia presso la Long Island University, C. W. Post Campus con sede a Brookville, New York, dove dirige la formazione DBT per medici ricercatori nell’ambito del programma di dottorato in psicologia clinica. È inoltre codirettrice e cofondatrice del Cognitive Behavioral Associates, uno studio medico associato con sede a Great Neck, New York, specializzato in DBT e in terapia cognitivo-comportamentale (TCC).
La dottoressa Rathus ha sviluppato insieme ad Alec L. Miller l’adattamento della DBT per gli adolescenti; la ricerca in cui è attualmente impegnata comprende la valutazione psicometrica dello strumento Life Problems Inventory, dell’accettabilità del modulo Percorrere il sentiero di mezzo (Walking the Middle Path) e dei fattori che intervengono nella formazione e nell’implementazione della DBT per gli adolescenti. Ha all’attivo numerose pubblicazioni relative alle sue aree di ricerca che comprendono la DBT, la TCC, il suicidio in adolescenza, il disagio relazionale e la valutazione. La dottoressa Rathus è, inoltre, uno dei formatori della Behavioral Tech e docente a livello internazionale di DBT per adolescenti. È coautrice di sei libri, tra cui Dialectical behavior therapy with suicidal adolescents e Manuale DBT® per adolescenti.