Ida Segor

Insegnante di scuola primaria presso l’Istituzione Monte Emilius 3 di Aosta, ha conseguito il diploma di specializzazione polivalente ed è stata insegnante di sostegno per 13 anni e poi insegnante di matematica su posto comune. Sensibile verso gli alunni in difficoltà, ha partecipato negli ultimi tre anni al gruppo di ricerca-azione «Questione di numeri: mediatori e didattica della matematica efficace» patrocinato dall’Università della Valle d’Aosta e dalla Sovrintendenza agli Studi della Regione Valle d’Aosta. Attualmente, è membro attivo del gruppo di ricerca-azione EduMath Vallée.

Insegnante di scuola primaria presso l’Istituzione Monte Emilius 3 di Aosta, ha conseguito il diploma di specializzazione polivalente ed è stata insegnante di sostegno per 13 anni e poi insegnante di matematica su posto comune. Sensibile verso gli alunni in difficoltà, ha partecipato negli ultimi tre anni al gruppo di ricerca-azione «Questione di numeri: mediatori e didattica della matematica efficace» patrocinato dall’Università della Valle d’Aosta e dalla Sovrintendenza agli Studi della Regione Valle d’Aosta. Attualmente, è membro attivo del gruppo di ricerca-azione EduMath Vallée.

Insegnante di scuola primaria presso l’Istituzione Monte Emilius 3 di Aosta, ha conseguito il diploma di specializzazione polivalente ed è stata insegnante di sostegno per 13 anni e poi insegnante di matematica su posto comune. Sensibile verso gli alunni in difficoltà, ha partecipato negli ultimi tre anni al gruppo di ricerca-azione «Questione di numeri: mediatori e didattica della matematica efficace» patrocinato dall’Università della Valle d’Aosta e dalla Sovrintendenza agli Studi della Regione Valle d’Aosta. Attualmente, è membro attivo del gruppo di ricerca-azione EduMath Vallée.