Haim Omer

Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Tel Aviv. È autore, tra gli altri, di Critical Interventions in Psychotherapy: From Impasse to Turning Point (Norton, 1994), Non-Violent Resistance: A New Approach to Violent and Self-destructive Children (Cambridge University Press, 2004), The Psychology of Demonization: Reducing Conflict and Promoting Acceptance (2006). Le sue ricerche si focalizzano su: la formazione e il supporto ai genitori di bambini e adolescenti violenti e autodistruttivi, di bambini e adolescenti con disturbi d’ansia, lo sviluppo di interventi centrati sulla scuola e sulla comunità per la prevenzione della violenza giovanile e dei comportamenti a rischio.

Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Tel Aviv. È autore, tra gli altri, di Critical Interventions in Psychotherapy: From Impasse to Turning Point (Norton, 1994), Non-Violent Resistance: A New Approach to Violent and Self-destructive Children (Cambridge University Press, 2004), The Psychology of Demonization: Reducing Conflict and Promoting Acceptance (2006). Le sue ricerche si focalizzano su: la formazione e il supporto ai genitori di bambini e adolescenti violenti e autodistruttivi, di bambini e adolescenti con disturbi d’ansia, lo sviluppo di interventi centrati sulla scuola e sulla comunità per la prevenzione della violenza giovanile e dei comportamenti a rischio.

Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Tel Aviv. È autore, tra gli altri, di Critical Interventions in Psychotherapy: From Impasse to Turning Point (Norton, 1994), Non-Violent Resistance: A New Approach to Violent and Self-destructive Children (Cambridge University Press, 2004), The Psychology of Demonization: Reducing Conflict and Promoting Acceptance (2006). Le sue ricerche si focalizzano su: la formazione e il supporto ai genitori di bambini e adolescenti violenti e autodistruttivi, di bambini e adolescenti con disturbi d’ansia, lo sviluppo di interventi centrati sulla scuola e sulla comunità per la prevenzione della violenza giovanile e dei comportamenti a rischio.