Cristina Farina

Collaboratrice del Gruppo DEAL e insegnante specialista di Lingua Inglese presso l’Istituto Comprensivo di Marostica, in provincia di Vicenza, dove si occupa di progetti per il potenziamento delle abilità linguistiche negli alunni di scuola primaria e coordina gruppi di lavoro e progetti di formazione per i docenti di lingue. È da sempre sensibile alle innovazioni nell’ambito della didattica dell’inglese a bambini, con particolare interesse verso l’approccio ludico-comunicativo, l’utilizzo di materiale autentico e la metodologia CLIL (Content Language Integration Learning). Ha sperimentato il metodo «Ready for a Story» del Prof. Josep Maria Artigal di Barcellona per l’accostamento alla lingua straniera nel ciclo prescolare e primario e ha preso parte a vari progetti ministeriali, tra cui il programma di osservazione «Reflective Practise for Teacher Trainers» nell’ambito del programma di formazione ministeriale e USR Veneto per lo sviluppo delle competenze in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria.

Collaboratrice del Gruppo DEAL e insegnante specialista di Lingua Inglese presso l’Istituto Comprensivo di Marostica, in provincia di Vicenza, dove si occupa di progetti per il potenziamento delle abilità linguistiche negli alunni di scuola primaria e coordina gruppi di lavoro e progetti di formazione per i docenti di lingue. È da sempre sensibile alle innovazioni nell’ambito della didattica dell’inglese a bambini, con particolare interesse verso l’approccio ludico-comunicativo, l’utilizzo di materiale autentico e la metodologia CLIL (Content Language Integration Learning). Ha sperimentato il metodo «Ready for a Story» del Prof. Josep Maria Artigal di Barcellona per l’accostamento alla lingua straniera nel ciclo prescolare e primario e ha preso parte a vari progetti ministeriali, tra cui il programma di osservazione «Reflective Practise for Teacher Trainers» nell’ambito del programma di formazione ministeriale e USR Veneto per lo sviluppo delle competenze in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria.

Collaboratrice del Gruppo DEAL e insegnante specialista di Lingua Inglese presso l’Istituto Comprensivo di Marostica, in provincia di Vicenza, dove si occupa di progetti per il potenziamento delle abilità linguistiche negli alunni di scuola primaria e coordina gruppi di lavoro e progetti di formazione per i docenti di lingue. È da sempre sensibile alle innovazioni nell’ambito della didattica dell’inglese a bambini, con particolare interesse verso l’approccio ludico-comunicativo, l’utilizzo di materiale autentico e la metodologia CLIL (Content Language Integration Learning). Ha sperimentato il metodo «Ready for a Story» del Prof. Josep Maria Artigal di Barcellona per l’accostamento alla lingua straniera nel ciclo prescolare e primario e ha preso parte a vari progetti ministeriali, tra cui il programma di osservazione «Reflective Practise for Teacher Trainers» nell’ambito del programma di formazione ministeriale e USR Veneto per lo sviluppo delle competenze in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria.