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I mini gialli dei dettati 2
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Carolina Tironi

Carolina Tironi

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo ...

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo scientifico alla didattica. È membro del gruppo di lavoro Dislessia Amica e Dislessia Amica – Livello Avanzato, di cui ha coordinato il modulo relativo alle scuole secondarie di secondo grado.

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo ...

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo scientifico alla didattica. È membro del gruppo di lavoro Dislessia Amica e Dislessia Amica – Livello Avanzato, di cui ha coordinato il modulo relativo alle scuole secondarie di secondo grado.

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo ...

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID e direttore didattico di laboratori specialistici per studenti con DSA e altri BES. Relatrice e formatrice sul tema dell’accessibilità didattica, svolge un lavoro di ricerca-azione sull’applicazione delle neuroscienze e del metodo scientifico alla didattica. È membro del gruppo di lavoro Dislessia Amica e Dislessia Amica – Livello Avanzato, di cui ha coordinato il modulo relativo alle scuole secondarie di secondo grado.

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