Beth A. Ferri

Professore di Studi inclusivi di educazione e disabilità presso l’Università di Syracuse, dove coordina il Dottorato di ricerca in Educazione Speciale. Ha pubblicato numerosi saggi sull’intersezione tra gruppi etnici, genere e disabilità, tra cui: Reading Resistance: Discourses of Exclusion in Desegregation and Inclusion Debates (Peter Lang, 2006), Righting Educational Wrongs: Disability Studies Law and Education (Syracuse University Press, 2013) e DisCrit: Critical Conversations Across Race, Class, & Dis / Ability (Teachers College Press, 2016).

Professore di Studi inclusivi di educazione e disabilità presso l’Università di Syracuse, dove coordina il Dottorato di ricerca in Educazione Speciale. Ha pubblicato numerosi saggi sull’intersezione tra gruppi etnici, genere e disabilità, tra cui: Reading Resistance: Discourses of Exclusion in Desegregation and Inclusion Debates (Peter Lang, 2006), Righting Educational Wrongs: Disability Studies Law and Education (Syracuse University Press, 2013) e DisCrit: Critical Conversations Across Race, Class, & Dis / Ability (Teachers College Press, 2016).

Professore di Studi inclusivi di educazione e disabilità presso l’Università di Syracuse, dove coordina il Dottorato di ricerca in Educazione Speciale. Ha pubblicato numerosi saggi sull’intersezione tra gruppi etnici, genere e disabilità, tra cui: Reading Resistance: Discourses of Exclusion in Desegregation and Inclusion Debates (Peter Lang, 2006), Righting Educational Wrongs: Disability Studies Law and Education (Syracuse University Press, 2013) e DisCrit: Critical Conversations Across Race, Class, & Dis / Ability (Teachers College Press, 2016).