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I mini gialli dei dettati 2
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Benedetta Rossini

Benedetta Rossini

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della...

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della sostenibilità come finalità educativa e nella formazione come strumento di crescita personale e relazionale

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della...

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della sostenibilità come finalità educativa e nella formazione come strumento di crescita personale e relazionale

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della...

Lavora come coordinatrice pedagogica per il Comune di Bologna dal 2006. Accompagna gruppi di nido e scuole dell’infanzia. Da anni si interessa della promozione dei diritti dell’infanzia e del sostegno alla genitorialità, attraverso esperienze in ambiti differenti. Crede nella prospettiva della sostenibilità come finalità educativa e nella formazione come strumento di crescita personale e relazionale

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