Alessio Covelli

Assegnista di ricerca in Didattica, Pedagogia Speciale e Ricerca Educativa presso il Dipartimento di Scienze Motorie, Umane e della Salute dell’Università degli Studi di Roma «Foro Italico», ha conseguito il premio MED «Roberto Giannatelli» (2015) con la tesi di dottorato di ricerca Inclusione, comunicazione e rappresentazione. Orientamenti e tendenze dell’informazione giornalistica on line. È inoltre autore del volume Verso una cultura dell’inclusione (2016) e di diversi contributi sulle tematiche dell’inclusione scolastica e sociale con un focus sulle rappresentazioni sociali della disabilità, la formazione degli insegnanti, il confronto internazionale tra i sistemi educativi e le attività motorie e sportive.

Assegnista di ricerca in Didattica, Pedagogia Speciale e Ricerca Educativa presso il Dipartimento di Scienze Motorie, Umane e della Salute dell’Università degli Studi di Roma «Foro Italico», ha conseguito il premio MED «Roberto Giannatelli» (2015) con la tesi di dottorato di ricerca Inclusione, comunicazione e rappresentazione. Orientamenti e tendenze dell’informazione giornalistica on line. È inoltre autore del volume Verso una cultura dell’inclusione (2016) e di diversi contributi sulle tematiche dell’inclusione scolastica e sociale con un focus sulle rappresentazioni sociali della disabilità, la formazione degli insegnanti, il confronto internazionale tra i sistemi educativi e le attività motorie e sportive.

Assegnista di ricerca in Didattica, Pedagogia Speciale e Ricerca Educativa presso il Dipartimento di Scienze Motorie, Umane e della Salute dell’Università degli Studi di Roma «Foro Italico», ha conseguito il premio MED «Roberto Giannatelli» (2015) con la tesi di dottorato di ricerca Inclusione, comunicazione e rappresentazione. Orientamenti e tendenze dell’informazione giornalistica on line. È inoltre autore del volume Verso una cultura dell’inclusione (2016) e di diversi contributi sulle tematiche dell’inclusione scolastica e sociale con un focus sulle rappresentazioni sociali della disabilità, la formazione degli insegnanti, il confronto internazionale tra i sistemi educativi e le attività motorie e sportive.