Steven Howard

Ricercatore presso l’Università di Wollongong e lo Early Start Research Institute in Australia. Il suo programma di ricerca studia lo sviluppo del dominio generale dei processi cognitivi (memoria di lavoro, funzioni esecutive, autoregolazione, attenzione, intelligenza) nella scuola dell’infanzia e primaria.
È co-fondatore di «iPad-based Early YearsToolbox», uno strumento ideato per valutare le funzioni esecutive dei bambini in età prescolare.

Ricercatore presso l’Università di Wollongong e lo Early Start Research Institute in Australia. Il suo programma di ricerca studia lo sviluppo del dominio generale dei processi cognitivi (memoria di lavoro, funzioni esecutive, autoregolazione, attenzione, intelligenza) nella scuola dell’infanzia e primaria.
È co-fondatore di «iPad-based Early YearsToolbox», uno strumento ideato per valutare le funzioni esecutive dei bambini in età prescolare.

Ricercatore presso l’Università di Wollongong e lo Early Start Research Institute in Australia. Il suo programma di ricerca studia lo sviluppo del dominio generale dei processi cognitivi (memoria di lavoro, funzioni esecutive, autoregolazione, attenzione, intelligenza) nella scuola dell’infanzia e primaria.
È co-fondatore di «iPad-based Early YearsToolbox», uno strumento ideato per valutare le funzioni esecutive dei bambini in età prescolare.