Pat Mirenda

Ph.D., professoressa, Faculty of Education, Università della British Columbia, Vancouver, Canada. La professoressa Mirenda è doctor-level Board Certified Behaviour Analyst (BCBA-D) specializzata in comunicazione aumentativa e supporti positivi comportamentali per persone con disabilità di sviluppo. È professore presso il Department of Educational and Counseling Psychology and Special Education e direttore del Centre for Interdisciplinary Research and Collaboration in Autism dell’Università della British Columbia. Precedentemente è stata membro di Facoltà presso il Department of Special Education and Communication Disorders, presso l’Università di Nebraska-Lincoln. Dal 1998 al 2002, è stata direttrice della rivista «Augmentative and Alternative Communication». Nel 2004 è stata nominata fellow dell’American Speech-Language-Hearing Association ed è stata insignita del premio Killiam Teaching presso l’Università della British Columbia. Nel 2008 è stata nominata fellow della International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). La professoressa Mirenda è autrice di numerosi capitoli di libri e di pubblicazioni di ricerca; tiene conferenze in varie sedi e corsi sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa, sull’inclusione scolastica, sulle disabilità di sviluppo, sull’autismo e sui supporti positivi comportamentali. È co-curatrice del libro Autism Spectrum Disorders and AAC, pubblicato nel dicembre 2009.

Ph.D., professoressa, Faculty of Education, Università della British Columbia, Vancouver, Canada. La professoressa Mirenda è doctor-level Board Certified Behaviour Analyst (BCBA-D) specializzata in comunicazione aumentativa e supporti positivi comportamentali per persone con disabilità di sviluppo. È professore presso il Department of Educational and Counseling Psychology and Special Education e direttore del Centre for Interdisciplinary Research and Collaboration in Autism dell’Università della British Columbia. Precedentemente è stata membro di Facoltà presso il Department of Special Education and Communication Disorders, presso l’Università di Nebraska-Lincoln. Dal 1998 al 2002, è stata direttrice della rivista «Augmentative and Alternative Communication». Nel 2004 è stata nominata fellow dell’American Speech-Language-Hearing Association ed è stata insignita del premio Killiam Teaching presso l’Università della British Columbia. Nel 2008 è stata nominata fellow della International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). La professoressa Mirenda è autrice di numerosi capitoli di libri e di pubblicazioni di ricerca; tiene conferenze in varie sedi e corsi sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa, sull’inclusione scolastica, sulle disabilità di sviluppo, sull’autismo e sui supporti positivi comportamentali. È co-curatrice del libro Autism Spectrum Disorders and AAC, pubblicato nel dicembre 2009.

Ph.D., professoressa, Faculty of Education, Università della British Columbia, Vancouver, Canada. La professoressa Mirenda è doctor-level Board Certified Behaviour Analyst (BCBA-D) specializzata in comunicazione aumentativa e supporti positivi comportamentali per persone con disabilità di sviluppo. È professore presso il Department of Educational and Counseling Psychology and Special Education e direttore del Centre for Interdisciplinary Research and Collaboration in Autism dell’Università della British Columbia. Precedentemente è stata membro di Facoltà presso il Department of Special Education and Communication Disorders, presso l’Università di Nebraska-Lincoln. Dal 1998 al 2002, è stata direttrice della rivista «Augmentative and Alternative Communication». Nel 2004 è stata nominata fellow dell’American Speech-Language-Hearing Association ed è stata insignita del premio Killiam Teaching presso l’Università della British Columbia. Nel 2008 è stata nominata fellow della International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). La professoressa Mirenda è autrice di numerosi capitoli di libri e di pubblicazioni di ricerca; tiene conferenze in varie sedi e corsi sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa, sull’inclusione scolastica, sulle disabilità di sviluppo, sull’autismo e sui supporti positivi comportamentali. È co-curatrice del libro Autism Spectrum Disorders and AAC, pubblicato nel dicembre 2009.