Giorgia Sanna

Si occupa da oltre vent’anni di progettazione e realizzazione di percorsi formativi rivolti a docenti, psicologi, educatori, pedagogisti e altri professionisti socio-sanitari. Esperta di didattica inclusiva per i disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbi specifici di apprendimento (DSA), è autrice e curatrice di pubblicazioni su ADHD e didattica con l’uso del digitale. Attualmente collabora con l’Università Telematica degli Studi IUL e con l’Università di Bolzano. Istruttrice di pilates matwork e facilitatrice mindfulness, pratica la meditazione Vipassana.

Si occupa da oltre vent’anni di progettazione e realizzazione di percorsi formativi rivolti a docenti, psicologi, educatori, pedagogisti e altri professionisti socio-sanitari. Esperta di didattica inclusiva per i disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbi specifici di apprendimento (DSA), è autrice e curatrice di pubblicazioni su ADHD e didattica con l’uso del digitale. Attualmente collabora con l’Università Telematica degli Studi IUL e con l’Università di Bolzano. Istruttrice di pilates matwork e facilitatrice mindfulness, pratica la meditazione Vipassana.

Si occupa da oltre vent’anni di progettazione e realizzazione di percorsi formativi rivolti a docenti, psicologi, educatori, pedagogisti e altri professionisti socio-sanitari. Esperta di didattica inclusiva per i disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbi specifici di apprendimento (DSA), è autrice e curatrice di pubblicazioni su ADHD e didattica con l’uso del digitale. Attualmente collabora con l’Università Telematica degli Studi IUL e con l’Università di Bolzano. Istruttrice di pilates matwork e facilitatrice mindfulness, pratica la meditazione Vipassana.