Mondo Erickson
Il tuo carrello è vuoto
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1
I numeri fino a 100
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che...
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che propone un programma caratterizzato da una reale coordinazione fra diversi punti di vista:
- quello teorico disciplinare
- quello pedagogico
- quello didattico.
Rivolto agli insegnanti del primo ciclo della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
In sintesi
Un libro che dà suggerimenti per conciliare il rigore della matematica con il livello di comprensione logica e con le competenze pregresse di cui dispone l'alunno della scuola primaria.
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che...
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che propone un programma caratterizzato da una reale coordinazione fra diversi punti di vista:
- quello teorico disciplinare
- quello pedagogico
- quello didattico.
Rivolto agli insegnanti del primo ciclo della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
In sintesi
Un libro che dà suggerimenti per conciliare il rigore della matematica con il livello di comprensione logica e con le competenze pregresse di cui dispone l'alunno della scuola primaria.
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che...
Un libro rivolto agli insegnanti di scuola primaria che contiene indicazioni teoriche, didattiche e operative in merito ai concetti matematici relativi ai numeri naturali da 0 a 100.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 1 è il primo volume della collana «Ri-costruiamo la matematica» che propone un programma caratterizzato da una reale coordinazione fra diversi punti di vista:
- quello teorico disciplinare
- quello pedagogico
- quello didattico.
Rivolto agli insegnanti del primo ciclo della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
In sintesi
Un libro che dà suggerimenti per conciliare il rigore della matematica con il livello di comprensione logica e con le competenze pregresse di cui dispone l'alunno della scuola primaria.
Descrizione
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli...
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli alunni;
- un'ipotesi di matrice cognitiva, cioè l'interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell'itinerario didattico.
Le schede operative proposte sono diversificate nei contenuti e nei livelli di difficoltà e possono essere assunte come spunti operativi per il rinforzo, il consolidamento, la verifica sia di tecniche e concetti, sia di situazioni problematiche che richiedono riflessioni più approfondite da parte dell'alunno.
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli...
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli alunni;
- un'ipotesi di matrice cognitiva, cioè l'interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell'itinerario didattico.
Le schede operative proposte sono diversificate nei contenuti e nei livelli di difficoltà e possono essere assunte come spunti operativi per il rinforzo, il consolidamento, la verifica sia di tecniche e concetti, sia di situazioni problematiche che richiedono riflessioni più approfondite da parte dell'alunno.
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli...
Il volume è rivolto agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 8 anni e contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale che rappresenta schematicamente i principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse dagli alunni;
- un'ipotesi di matrice cognitiva, cioè l'interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell'itinerario didattico.
Le schede operative proposte sono diversificate nei contenuti e nei livelli di difficoltà e possono essere assunte come spunti operativi per il rinforzo, il consolidamento, la verifica sia di tecniche e concetti, sia di situazioni problematiche che richiedono riflessioni più approfondite da parte dell'alunno.
Spesso acquistati insieme
ISBN: 9788879464468
Data di pubblicazione: 05/2002
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 260
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento dell´aritmetica
- Il concetto di numero naturale
- Itinerario didattico
- Schede operative su: i numeri da 0 a 9, i numeri da 10 a 19, i numeri da 20 a 100
ISBN: 9788879464468
Data di pubblicazione: 05/2002
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 260
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento dell´aritmetica
- Il concetto di numero naturale
- Itinerario didattico
- Schede operative su: i numeri da 0 a 9, i numeri da 10 a 19, i numeri da 20 a 100
Ti potrebbero interessare
