La doppia eccezionalità

Studenti e studentesse doppiamente eccezionali (2e) rappresentano una sfida e un’opportunità per il mondo della scuola: profili di alto potenziale che convivono con disturbi dell’apprendimento, ADHD, disturbi d’ansia o dello spettro autistico. La doppia eccezionalità offre una panoramica chiara e dettagliata su questi studenti e studentesse, spesso trascurata, e accompagna educatori, educatrici e famiglie nel riconoscere e supportare le loro specifiche necessità.

Il volume si concentra sull’importanza di valorizzare le loro capacità avanzate e, allo stesso tempo, di fornire il sostegno necessario per superare le difficoltà che li accompagnano. Tra i contributi più significativi, spiccano strumenti pratici come il Modulo di Piano Educativo Doppiamente Differenziato, griglie di osservazione e checklist, che permettono di progettare percorsi educativi su misura.

L’autrice, Lara Milan, sottolinea l’importanza di un approccio basato sui punti di forza, capace di stimolare il talento e offrire un ambiente educativo inclusivo e coinvolgente. Attraverso un modello di arricchimento scolastico, il volume propone strategie per sostenere anche i bisogni emotivi e sociali di questi giovani, spesso vulnerabili a traumi e ansie legate al divario tra le loro capacità e difficoltà.