Matematica alla scuola primaria

L’apprendimento della matematica costituisce spesso ostacolo e sofferenza per molti studenti, di qualsiasi classe ed età. Siamo generalmente portati a pensare che per andar bene in matematica si debba avere un’intelligenza superiore o che si debba essere particolarmente “portati” per questa materia. In assenza di queste condizioni non rimane che rassegnarsi a continui fallimenti. Queste idee ingenue e statiche sulla matematica possono renderne difficile l’acquisizione e l’approccio. La ricerca scientifica in materia ci dice però che tutti gli esseri umani – e non solo – sono dotati fin dalla nascita di una forma di intelligenza numerica che permetterebbe al nostro cervello di riconoscere e manipolare quantità ancor prima di imparare a parlare.
Ma se siamo dotati di queste straordinarie abilità innate, per quale motivo tante persone (troppe!) incontrano difficoltà nell’apprendimento della matematica? Il presente corso di formazione, partendo dalla conoscenza dei principali modelli teorici che spiegano lo sviluppo della conoscenza numerica e delle abilità di calcolo, proporrà strategie e metodologie didattiche efficaci per l’insegnamento della matematica, fornendo inoltre attività e materiale didattico rivolto al potenziamento/recupero delle difficoltà di calcolo e di problem solving.

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