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I mini gialli dei dettati 2
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StoriaImparo 4

Come passa il tempo

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo .
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate , della lettura...

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo.
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate, della lettura dell'orologio, del concetto di velocità come rapporto tra spazio e tempo, nozioni basilari che le serviranno per collocare lungo la linea del tempo i periodi e gli eventi storici.

Collana Biblioteca didattica
Il libro fa parte della collana Biblioteca di didattica, che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.
La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

  • l’osservazione delle realtà che li circondano;
  • l’interazione con l’ambiente e la cultura;
  • la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
  • l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.
Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della Biblioteca di didattica rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo.

Consigliato a
Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo .
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate , della lettura...

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo.
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate, della lettura dell'orologio, del concetto di velocità come rapporto tra spazio e tempo, nozioni basilari che le serviranno per collocare lungo la linea del tempo i periodi e gli eventi storici.

Collana Biblioteca didattica
Il libro fa parte della collana Biblioteca di didattica, che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.
La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

  • l’osservazione delle realtà che li circondano;
  • l’interazione con l’ambiente e la cultura;
  • la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
  • l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.
Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della Biblioteca di didattica rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo.

Consigliato a
Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo .
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate , della lettura...

Prosegue il viaggio attraverso la storia, questo volume affronta i concetti fondamentali della linea del tempo.
Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate, della lettura dell'orologio, del concetto di velocità come rapporto tra spazio e tempo, nozioni basilari che le serviranno per collocare lungo la linea del tempo i periodi e gli eventi storici.

Collana Biblioteca didattica
Il libro fa parte della collana Biblioteca di didattica, che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.
La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

  • l’osservazione delle realtà che li circondano;
  • l’interazione con l’ambiente e la cultura;
  • la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
  • l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.
Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della Biblioteca di didattica rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo.

Consigliato a
Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche.

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Descrizione

Libro

Il volume propone:

  • Nozioni basilari di tempo
  • Tempo e velocità
  • Tempo e cambiamenti
  • Durate a confronto
  • Giochi di velocità e durata
  • La percezione delle durate
  • La misura del tempo
  • La lettura dell'orologio

Il volume propone:

  • Nozioni basilari di tempo
  • Tempo e velocità
  • Tempo e cambiamenti
  • Durate a confronto
  • Giochi di velocità e durata
  • La percezione delle durate
  • La misura del tempo
  • La lettura dell'orologio

Il volume propone:

  • Nozioni basilari di tempo
  • Tempo e velocità
  • Tempo e cambiamenti
  • Durate a confronto
  • Giochi di velocità e durata
  • La percezione delle durate
  • La misura del tempo
  • La lettura dell'orologio
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro
  • Indicazioni per l'insegnante
  • Contenuti dell'Unità didattica
  • Nozioni basilari di tempo
  • Tempo e velocità
  • Tempo e cambiamenti
  • Durate a confronto
  • Giochi di velocità e durata
  • La percezione delle durate
  • La misura del tempo
  • La lettura dell'orologio
  • Verifiche
  • Materiali
Libro
ISBN: 9788861374645
Data di pubblicazione: 09/2009
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 56
Formato: 21x29,7cm

 

Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Contenuti
Libro
  • Indicazioni per l'insegnante
  • Contenuti dell'Unità didattica
  • Nozioni basilari di tempo
  • Tempo e velocità
  • Tempo e cambiamenti
  • Durate a confronto
  • Giochi di velocità e durata
  • La percezione delle durate
  • La misura del tempo
  • La lettura dell'orologio
  • Verifiche
  • Materiali
Libro
ISBN: 9788861374645
Data di pubblicazione: 09/2009
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 56
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