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I mini gialli dei dettati 2
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QBS 8-13

Questionari per la valutazione del benessere scolastico e identificazione dei fattori di rischio

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni  che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario  QBS 8-13 permette di indagare...

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario QBS 8-13 permette di indagare tre punti di vista diversi su una stessa situazione, attraverso la somministrazione del QBS a:

  • bambino/ragazzo
  • genitore
  • insegnante.

Di utilizzo semplice e intuitivo, il QBS 8-13 — standardizzato su un campione di oltre 2800 soggetti tra alunni, genitori, insegnanti — può essere somministrato, individualmente o collettivamente, sia in ambito scolastico da insegnanti e professionisti, sia in ambito clinico, al fine di ottenere un quadro dei fattori di rischio e protezione all’interno dell’ambiente scuola, utile per la programmazione di interventi mirati, in particolare per i bambini con Bisogni Educativi Speciali.

In sintesi

Uno strumento che ha lo scopo di approfondire e di valutare il vissuto del bambino a scuola, includendo anche gli aspetti relazionali ed emotivi e considerando il punto di vista di genitori, insegnanti e dell’alunno stesso.

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni  che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario  QBS 8-13 permette di indagare...

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario QBS 8-13 permette di indagare tre punti di vista diversi su una stessa situazione, attraverso la somministrazione del QBS a:

  • bambino/ragazzo
  • genitore
  • insegnante.

Di utilizzo semplice e intuitivo, il QBS 8-13 — standardizzato su un campione di oltre 2800 soggetti tra alunni, genitori, insegnanti — può essere somministrato, individualmente o collettivamente, sia in ambito scolastico da insegnanti e professionisti, sia in ambito clinico, al fine di ottenere un quadro dei fattori di rischio e protezione all’interno dell’ambiente scuola, utile per la programmazione di interventi mirati, in particolare per i bambini con Bisogni Educativi Speciali.

In sintesi

Uno strumento che ha lo scopo di approfondire e di valutare il vissuto del bambino a scuola, includendo anche gli aspetti relazionali ed emotivi e considerando il punto di vista di genitori, insegnanti e dell’alunno stesso.

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni  che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario  QBS 8-13 permette di indagare...

Uno strumento che permette di indagare diversi aspetti della vita scolastica di bambini e ragazzi tra gli 8 e i 13 anni che possano fornire un quadro sul livello di benessere scolastico del bambino.

Il questionario QBS 8-13 permette di indagare tre punti di vista diversi su una stessa situazione, attraverso la somministrazione del QBS a:

  • bambino/ragazzo
  • genitore
  • insegnante.

Di utilizzo semplice e intuitivo, il QBS 8-13 — standardizzato su un campione di oltre 2800 soggetti tra alunni, genitori, insegnanti — può essere somministrato, individualmente o collettivamente, sia in ambito scolastico da insegnanti e professionisti, sia in ambito clinico, al fine di ottenere un quadro dei fattori di rischio e protezione all’interno dell’ambiente scuola, utile per la programmazione di interventi mirati, in particolare per i bambini con Bisogni Educativi Speciali.

In sintesi

Uno strumento che ha lo scopo di approfondire e di valutare il vissuto del bambino a scuola, includendo anche gli aspetti relazionali ed emotivi e considerando il punto di vista di genitori, insegnanti e dell’alunno stesso.

Disponibile nel formato

Libri

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Descrizione

Libro + Protocolli

Il  QBS 8-13  è stato costruito in  quattro versioni,  ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini  dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi  dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado...

Il QBS 8-13 è stato costruito in quattro versioni, ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado (QBS-R)
  • genitori (QBS-G)
  • insegnanti (QBS-I).

Le diverse versioni del QBS per bambini e ragazzi e quelle per genitori e insegnanti si compongono delle seguenti sottoscale:

  • QBS-B/R: soddisfazione e riconoscimento, rapporto con insegnanti, rapporto con compagni di classe, atteggiamento emotivo a scuola, senso di autoefficacia, processi di attribuzione causale;
  • QBS-G/I: vissuto personale genitore/insegnante, valutazione apprendimento figlio/alunno, vissuti emotivi figlio/alunno, consapevolezza figlio/alunno, rapporto con insegnanti/genitori.

Il  QBS 8-13  è stato costruito in  quattro versioni,  ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini  dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi  dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado...

Il QBS 8-13 è stato costruito in quattro versioni, ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado (QBS-R)
  • genitori (QBS-G)
  • insegnanti (QBS-I).

Le diverse versioni del QBS per bambini e ragazzi e quelle per genitori e insegnanti si compongono delle seguenti sottoscale:

  • QBS-B/R: soddisfazione e riconoscimento, rapporto con insegnanti, rapporto con compagni di classe, atteggiamento emotivo a scuola, senso di autoefficacia, processi di attribuzione causale;
  • QBS-G/I: vissuto personale genitore/insegnante, valutazione apprendimento figlio/alunno, vissuti emotivi figlio/alunno, consapevolezza figlio/alunno, rapporto con insegnanti/genitori.

Il  QBS 8-13  è stato costruito in  quattro versioni,  ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini  dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi  dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado...

Il QBS 8-13 è stato costruito in quattro versioni, ognuna adatta a una specifica popolazione:

  • bambini dalla terza alla quinta classe della scuola primaria (QBS-B)
  • ragazzi dalla prima alla terza classe dell scuola secondaria di primo grado (QBS-R)
  • genitori (QBS-G)
  • insegnanti (QBS-I).

Le diverse versioni del QBS per bambini e ragazzi e quelle per genitori e insegnanti si compongono delle seguenti sottoscale:

  • QBS-B/R: soddisfazione e riconoscimento, rapporto con insegnanti, rapporto con compagni di classe, atteggiamento emotivo a scuola, senso di autoefficacia, processi di attribuzione causale;
  • QBS-G/I: vissuto personale genitore/insegnante, valutazione apprendimento figlio/alunno, vissuti emotivi figlio/alunno, consapevolezza figlio/alunno, rapporto con insegnanti/genitori.
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università

Introduzione

Cap. 1 - Il benessere nei bambini
Cap. 2 - Difficoltà di apprendimento e benessere scolastico
Cap. 3 - Struttura, presentazione dei materiali, procedure di somministrazione, scoring
Cap. 4 - Lettura e interpretazione dei punteggi del QBS 8-13
Cap. 5 - Standardizzazione e proprietà psicometriche del QBS-B/R
Cap. 6 - Standardizzazione e proprietà psicometriche del QBS-G e QBS-I

Bibliografia

Appendice A: Tabelle normative: media e deviazione standard per QBS-B/R, QBS-I, QBS-G
Appendice B: Tabelle per la conversione dei punteggi

Libro + Protocolli
ISBN: 9788859008996
Data di pubblicazione: 09/2015
Numero Pagine: 166
Formato: 17x24cm

 

Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di secondo grado
Contenuti

Introduzione

Cap. 1 - Il benessere nei bambini
Cap. 2 - Difficoltà di apprendimento e benessere scolastico
Cap. 3 - Struttura, presentazione dei materiali, procedure di somministrazione, scoring
Cap. 4 - Lettura e interpretazione dei punteggi del QBS 8-13
Cap. 5 - Standardizzazione e proprietà psicometriche del QBS-B/R
Cap. 6 - Standardizzazione e proprietà psicometriche del QBS-G e QBS-I

Bibliografia

Appendice A: Tabelle normative: media e deviazione standard per QBS-B/R, QBS-I, QBS-G
Appendice B: Tabelle per la conversione dei punteggi

Libro + Protocolli
ISBN: 9788859008996
Data di pubblicazione: 09/2015
Numero Pagine: 166
Formato: 17x24cm
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Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
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