Mondo Erickson
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Orientamento nella realtà
Attività di riabilitazione cognitiva in persone con traumi cerebrali
Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
La nuova edizione rivista e aggiornata di Orientamento nella realtà offre una grande varietà di attività ideate per migliorare...
Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
La nuova edizione rivista e aggiornata di Orientamento nella realtà offre una grande varietà di attività ideate per migliorare le abilità linguistico-cognitive di:
- soggetti a cui è stata diagnosticata una lesione cerebrale traumatica;
- coloro che sono affetti da disfunzioni cerebrali dovute a malattie, episodi anossici o altri danni neurologici (confusione, demenza, ictus, ecc.).
Gli esercizi sono strutturati in modo da riattivare funzioni cognitive precedentemente possedute e poi andate perse in seguito alla lesione cerebrale.
In sintesi
Un volume per proporre ad educatori, assistenti sociali e logopedisti dei percorsi di riabilitazione cognitiva delle persone con traumi cerebrali dai 10 anni in su.
Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
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Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
La nuova edizione rivista e aggiornata di Orientamento nella realtà offre una grande varietà di attività ideate per migliorare le abilità linguistico-cognitive di:
- soggetti a cui è stata diagnosticata una lesione cerebrale traumatica;
- coloro che sono affetti da disfunzioni cerebrali dovute a malattie, episodi anossici o altri danni neurologici (confusione, demenza, ictus, ecc.).
Gli esercizi sono strutturati in modo da riattivare funzioni cognitive precedentemente possedute e poi andate perse in seguito alla lesione cerebrale.
In sintesi
Un volume per proporre ad educatori, assistenti sociali e logopedisti dei percorsi di riabilitazione cognitiva delle persone con traumi cerebrali dai 10 anni in su.
Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
La nuova edizione rivista e aggiornata di Orientamento nella realtà offre una grande varietà di attività ideate per migliorare...
Uno strumento utile e agevole da utilizzare per migliorare le abilità linguistico-cognitive in persone, dai dieci anni in su, con traumi cerebrali o disabilità intellettive.
La nuova edizione rivista e aggiornata di Orientamento nella realtà offre una grande varietà di attività ideate per migliorare le abilità linguistico-cognitive di:
- soggetti a cui è stata diagnosticata una lesione cerebrale traumatica;
- coloro che sono affetti da disfunzioni cerebrali dovute a malattie, episodi anossici o altri danni neurologici (confusione, demenza, ictus, ecc.).
Gli esercizi sono strutturati in modo da riattivare funzioni cognitive precedentemente possedute e poi andate perse in seguito alla lesione cerebrale.
In sintesi
Un volume per proporre ad educatori, assistenti sociali e logopedisti dei percorsi di riabilitazione cognitiva delle persone con traumi cerebrali dai 10 anni in su.
Descrizione
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole,...
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole, rievocazione di messaggi;
- relazioni e associazioni semplici: parte-tutto, oggetto-persona, marca-prodotto, sinonimi, antonimi, omografi;
- soluzione di problemi semplici: analisi delle caratteristiche, inferenze, classificazioni, successioni logiche, sequenze, contrasti, analogie, differenze;
- ragionamento astratto: similitudini, metafore ed espressioni idiomatiche, proverbi;
- soluzione di problemi funzionali: spiegare gli effetti e le cause di una situazione, trovare la soluzione a un problema;
- gestione indipendente delle informazioni: conoscenze generali, analisi e sintesi;
- inferenze: fare inferenze in una conversazione, adeguare il linguaggio al contesto, reagire in un contesto;
- abilità di vita quotidiana: capacità di recuperare informazioni, integrazione sociale;
- ragionamento matematico: tempo e misure, uso del denaro, problemi verbali.
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole,...
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole, rievocazione di messaggi;
- relazioni e associazioni semplici: parte-tutto, oggetto-persona, marca-prodotto, sinonimi, antonimi, omografi;
- soluzione di problemi semplici: analisi delle caratteristiche, inferenze, classificazioni, successioni logiche, sequenze, contrasti, analogie, differenze;
- ragionamento astratto: similitudini, metafore ed espressioni idiomatiche, proverbi;
- soluzione di problemi funzionali: spiegare gli effetti e le cause di una situazione, trovare la soluzione a un problema;
- gestione indipendente delle informazioni: conoscenze generali, analisi e sintesi;
- inferenze: fare inferenze in una conversazione, adeguare il linguaggio al contesto, reagire in un contesto;
- abilità di vita quotidiana: capacità di recuperare informazioni, integrazione sociale;
- ragionamento matematico: tempo e misure, uso del denaro, problemi verbali.
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole,...
Orientamento nella realtà fornisce all’operatore stimoli accuratamente selezionati per monitorare i progressi del soggetto, valutando l’accuratezza, la velocità di esecuzione e la completezza dei compiti nei seguenti ambiti:
- orientamento spaziale e temporale;
- attenzione: ordine di lettere e parole, rievocazione di messaggi;
- relazioni e associazioni semplici: parte-tutto, oggetto-persona, marca-prodotto, sinonimi, antonimi, omografi;
- soluzione di problemi semplici: analisi delle caratteristiche, inferenze, classificazioni, successioni logiche, sequenze, contrasti, analogie, differenze;
- ragionamento astratto: similitudini, metafore ed espressioni idiomatiche, proverbi;
- soluzione di problemi funzionali: spiegare gli effetti e le cause di una situazione, trovare la soluzione a un problema;
- gestione indipendente delle informazioni: conoscenze generali, analisi e sintesi;
- inferenze: fare inferenze in una conversazione, adeguare il linguaggio al contesto, reagire in un contesto;
- abilità di vita quotidiana: capacità di recuperare informazioni, integrazione sociale;
- ragionamento matematico: tempo e misure, uso del denaro, problemi verbali.
ISBN: 9788859011750
Data di pubblicazione: 07/2016
Fotocopiabile: Si
Numero Pagine: 272
Formato: 21x29,7cm
Introduzione
Programma di Orientamento nella realtà
CAP. 1 Orientamento spaziale-temporale
CAP. 2 Attenzione
CAP. 3 Relazioni e associazioni semplici
CAP. 4 Soluzione di problemi semplici
CAP. 5 Ragionamento astratto
CAP. 6 Soluzione di problemi funzionali
CAP. 7 Gestione indipendente delle informazioni
CAP. 8 Inferenze
CAP. 9 Abilità di vita quotidiana
CAP. 10 Ragionamento matematico
Soluzioni
ISBN: 9788859011750
Data di pubblicazione: 07/2016
Fotocopiabile: Si
Numero Pagine: 272
Formato: 21x29,7cm
Introduzione
Programma di Orientamento nella realtà
CAP. 1 Orientamento spaziale-temporale
CAP. 2 Attenzione
CAP. 3 Relazioni e associazioni semplici
CAP. 4 Soluzione di problemi semplici
CAP. 5 Ragionamento astratto
CAP. 6 Soluzione di problemi funzionali
CAP. 7 Gestione indipendente delle informazioni
CAP. 8 Inferenze
CAP. 9 Abilità di vita quotidiana
CAP. 10 Ragionamento matematico
Soluzioni
