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Il canta-storie
Canzoni, racconti, giochi e attività per lo sviluppo del linguaggio
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza...
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza necessariamente essere in presenza di disturbi specifici del linguaggio.
Le storie in musica permettono ai bambini di svolgere, senza forzature o anticipazioni, importanti esercizi articolatori «tra lingua, denti e labbra», facendo leva sugli aspetti motivazionali legati alla ludicità delle canzoni.
Quattro dimensioni del sistema linguistico
Il canta-storie coinvolge le quattro dimensioni del sistema linguistico, sia a livello espressivo che recettivo:
- la fonologia;
- la sintassi;
- la semantica;
- la pragmatica.
Consigliato a
Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della primaria, gli educatori, i logopedisti e i genitori potranno stimolare i bambini alla verbalizzazione e alla conversazione seguendo gli input di riflessione linguistica offerti.
In allegato un CD audio con 9 divertenti e «strategiche» canzoni
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza...
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza necessariamente essere in presenza di disturbi specifici del linguaggio.
Le storie in musica permettono ai bambini di svolgere, senza forzature o anticipazioni, importanti esercizi articolatori «tra lingua, denti e labbra», facendo leva sugli aspetti motivazionali legati alla ludicità delle canzoni.
Quattro dimensioni del sistema linguistico
Il canta-storie coinvolge le quattro dimensioni del sistema linguistico, sia a livello espressivo che recettivo:
- la fonologia;
- la sintassi;
- la semantica;
- la pragmatica.
Consigliato a
Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della primaria, gli educatori, i logopedisti e i genitori potranno stimolare i bambini alla verbalizzazione e alla conversazione seguendo gli input di riflessione linguistica offerti.
In allegato un CD audio con 9 divertenti e «strategiche» canzoni
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza...
Percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio.
I suoni proposti all’interno delle canzoni, fonemi singoli o combinati, sono quelli che possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza necessariamente essere in presenza di disturbi specifici del linguaggio.
Le storie in musica permettono ai bambini di svolgere, senza forzature o anticipazioni, importanti esercizi articolatori «tra lingua, denti e labbra», facendo leva sugli aspetti motivazionali legati alla ludicità delle canzoni.
Quattro dimensioni del sistema linguistico
Il canta-storie coinvolge le quattro dimensioni del sistema linguistico, sia a livello espressivo che recettivo:
- la fonologia;
- la sintassi;
- la semantica;
- la pragmatica.
Consigliato a
Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della primaria, gli educatori, i logopedisti e i genitori potranno stimolare i bambini alla verbalizzazione e alla conversazione seguendo gli input di riflessione linguistica offerti.
In allegato un CD audio con 9 divertenti e «strategiche» canzoni
Descrizione
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per...
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per impostare i giochi e le attività linguistiche. Nel CD sono inoltre riportate le basi musicali dei brani, che possono servire ai bambini per cantare da soli, una volta imparati i testi delle canzoni, e che possono essere utilizzate come accompagnamento musicale durante le recite corali.
All’interno del «Laboratorio linguistico», dopo ogni canzone, vengono suggeriti attività e giochi per i bambini finalizzati alla verbalizzazione, alla narrazione, al linguaggio parlato e socializzato. Essi sono suddivisi nelle seguenti rubriche:
- LO SAI ChE… GIOChIAMO! Attività individuali o di gruppo, in compagnia spesso dei suoni «dispettosi», per dialogare, comunicare e narrare.
- È TUTTA UN’ALTRA STORIA! Attività di gruppo per costruire e ricostruire le storie cantate.
- ChI CERCA TROvA E COLORA Un invito ai bambini a ritrovare, in un’illustrazione, i suoni graficamente indicati o a porre l’attenzione su alcuni elementi grafici.
- CURIOSAMENTE pARLANdO… Approfondimenti linguistici e cognitivi relativi a parole strane, espressioni, modi di dire usuali o inusuali e curiosità linguistiche.
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per...
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per impostare i giochi e le attività linguistiche. Nel CD sono inoltre riportate le basi musicali dei brani, che possono servire ai bambini per cantare da soli, una volta imparati i testi delle canzoni, e che possono essere utilizzate come accompagnamento musicale durante le recite corali.
All’interno del «Laboratorio linguistico», dopo ogni canzone, vengono suggeriti attività e giochi per i bambini finalizzati alla verbalizzazione, alla narrazione, al linguaggio parlato e socializzato. Essi sono suddivisi nelle seguenti rubriche:
- LO SAI ChE… GIOChIAMO! Attività individuali o di gruppo, in compagnia spesso dei suoni «dispettosi», per dialogare, comunicare e narrare.
- È TUTTA UN’ALTRA STORIA! Attività di gruppo per costruire e ricostruire le storie cantate.
- ChI CERCA TROvA E COLORA Un invito ai bambini a ritrovare, in un’illustrazione, i suoni graficamente indicati o a porre l’attenzione su alcuni elementi grafici.
- CURIOSAMENTE pARLANdO… Approfondimenti linguistici e cognitivi relativi a parole strane, espressioni, modi di dire usuali o inusuali e curiosità linguistiche.
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per...
Nel CD audio allegato al volume sono registrate 9 divertenti e «strategiche» canzoni che permettono ai bambini di migliorare le loro competenze percettivo-uditive, le loro abilità di ascolto e di intonazione melodica, e che costituiscono, insieme alle relative illustrazioni, la base di partenza per impostare i giochi e le attività linguistiche. Nel CD sono inoltre riportate le basi musicali dei brani, che possono servire ai bambini per cantare da soli, una volta imparati i testi delle canzoni, e che possono essere utilizzate come accompagnamento musicale durante le recite corali.
All’interno del «Laboratorio linguistico», dopo ogni canzone, vengono suggeriti attività e giochi per i bambini finalizzati alla verbalizzazione, alla narrazione, al linguaggio parlato e socializzato. Essi sono suddivisi nelle seguenti rubriche:
- LO SAI ChE… GIOChIAMO! Attività individuali o di gruppo, in compagnia spesso dei suoni «dispettosi», per dialogare, comunicare e narrare.
- È TUTTA UN’ALTRA STORIA! Attività di gruppo per costruire e ricostruire le storie cantate.
- ChI CERCA TROvA E COLORA Un invito ai bambini a ritrovare, in un’illustrazione, i suoni graficamente indicati o a porre l’attenzione su alcuni elementi grafici.
- CURIOSAMENTE pARLANdO… Approfondimenti linguistici e cognitivi relativi a parole strane, espressioni, modi di dire usuali o inusuali e curiosità linguistiche.
ISBN: 9788861379343
Data di pubblicazione: 11/2011
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 136
Formato: 21x29,7cm
Indice:
STORIE IN MUSICA E LABORATORIO LINGUISTICO
- Un pipistrello per amico (P/STR)
- Davvero, è tutto vero! (D/V)
- Tutta frutta (T/FR)
- La zanzara (Z)
- Chi dorme non piglia pesci (GL/SCI)
- Una giraffa di stoffa (F/S)
- Vola Gigino, vola Gigetto (GI/GE)
- This is my English song (TH)
- Bibliografia
- Appendice: Spartiti musicali e testi delle canzoni
ISBN: 9788861379343
Data di pubblicazione: 11/2011
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 136
Formato: 21x29,7cm
Indice:
STORIE IN MUSICA E LABORATORIO LINGUISTICO
- Un pipistrello per amico (P/STR)
- Davvero, è tutto vero! (D/V)
- Tutta frutta (T/FR)
- La zanzara (Z)
- Chi dorme non piglia pesci (GL/SCI)
- Una giraffa di stoffa (F/S)
- Vola Gigino, vola Gigetto (GI/GE)
- This is my English song (TH)
- Bibliografia
- Appendice: Spartiti musicali e testi delle canzoni
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