Divertirsi con l'ortografia

Un volume pensato per gli alunni che presentano difficoltà specifiche nell'apprendimento della scrittura e nei processi cognitivi sottesi a questo tipo di compito.

Il percorso si basa su giochi didattici in cui l'alunno può imparare divertendosi.

Le schede, liberamente fotocopiabili, sono allo stesso tempo:

• una traccia metodologica per l'insegnante, dal quale è possibile attingere unità didattiche complete, per un approccio diverso all'ortografia;
• un eserciziario per alunni che si avvicinano all'apprendimento della lingua italiana, ma che hanno bisogno di motivazioni in più per continuarlo e raggiungere un buon livello di competenza.

È rivolto ad alunni dalla seconda alla quinta classe primaria, con disturbi di apprendimento o con difficoltà a consolidare l'apprendimento dell'ortografia, ma anche a studenti della scuola secondaria di primo grado, che ancora non hanno ben compreso la struttura ortografica della lingua italiana.

In sintesi

Un percorso di schede-gioco ricche di suggerimenti per aiutare gli insegnanti a sviluppare un approccio diverso all'ortografia e assistere i bambini e i ragazzi nel recupero delle difficoltà nell'apprendimento della letto-scrittura.

Un volume pensato per gli alunni che presentano difficoltà specifiche nell'apprendimento della scrittura e nei processi cognitivi sottesi a questo tipo di compito.

Il percorso si basa su giochi didattici in cui l'alunno può imparare divertendosi.

Le schede, liberamente fotocopiabili, sono allo stesso tempo:

• una traccia metodologica per l'insegnante, dal quale è possibile attingere unità didattiche complete, per un approccio diverso all'ortografia;
• un eserciziario per alunni che si avvicinano all'apprendimento della lingua italiana, ma che hanno bisogno di motivazioni in più per continuarlo e raggiungere un buon livello di competenza.

È rivolto ad alunni dalla seconda alla quinta classe primaria, con disturbi di apprendimento o con difficoltà a consolidare l'apprendimento dell'ortografia, ma anche a studenti della scuola secondaria di primo grado, che ancora non hanno ben compreso la struttura ortografica della lingua italiana.

In sintesi

Un percorso di schede-gioco ricche di suggerimenti per aiutare gli insegnanti a sviluppare un approccio diverso all'ortografia e assistere i bambini e i ragazzi nel recupero delle difficoltà nell'apprendimento della letto-scrittura.

Un volume pensato per gli alunni che presentano difficoltà specifiche nell'apprendimento della scrittura e nei processi cognitivi sottesi a questo tipo di compito.

Il percorso si basa su giochi didattici in cui l'alunno può imparare divertendosi.

Le schede, liberamente fotocopiabili, sono allo stesso tempo:

• una traccia metodologica per l'insegnante, dal quale è possibile attingere unità didattiche complete, per un approccio diverso all'ortografia;
• un eserciziario per alunni che si avvicinano all'apprendimento della lingua italiana, ma che hanno bisogno di motivazioni in più per continuarlo e raggiungere un buon livello di competenza.

È rivolto ad alunni dalla seconda alla quinta classe primaria, con disturbi di apprendimento o con difficoltà a consolidare l'apprendimento dell'ortografia, ma anche a studenti della scuola secondaria di primo grado, che ancora non hanno ben compreso la struttura ortografica della lingua italiana.

In sintesi

Un percorso di schede-gioco ricche di suggerimenti per aiutare gli insegnanti a sviluppare un approccio diverso all'ortografia e assistere i bambini e i ragazzi nel recupero delle difficoltà nell'apprendimento della letto-scrittura.