Costruire mappe concettuali

Costruire mappe concettuali propone una teoria e una serie di strumenti per migliorare significativamente l’insegnamento. Secondo l'autore il principale obiettivo dell’istruzione è mettere i discenti nelle condizioni di assumersi la responsabilità del proprio apprendimento. Dare senso implica pensare, sentire e agire, e tutti e tre questi aspetti devono integrarsi per un apprendimento significativo, soprattutto nella costruzione di nuova conoscenza.

Costruire mappe concettuali presenta tre concetti o idee chiave:

1. la natura della conoscenza, la sua acquisizione, creazione e utilizzo;
2. la natura dell’apprendimento umano;
3. una teoria dell’educazione, che collegherà gli aspetti dei due punti precedenti e spiegherà in che modo essi sono correlati.

I sei principi di Novak per l’insegnamento e l’apprendimento

1. gli studenti dovrebbero essere motivati a imparare, altrimenti non ci sarà alcun apprendimento;
2. gli insegnanti dovrebbero far emergere e attivare le conoscenze pregresse degli studenti, che si tratti di concettualizzazioni corrette o meno;
3. i docenti dovrebbero organizzare le conoscenze concettuali che intendono insegnare;
4. i docenti dovrebbero organizzare il contesto educativo in modo da favorire l’apprendimento;
5. i docenti devono essere consapevoli e sensibili verso le conoscenze e le emozioni dei loro studenti;
6. gli insegnanti dovrebbero valutare continuamente le acquisizioni degli studenti allo scopo di orientare opportunamente la didattica e l’apprendimento e motivare gli studenti.