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I mini gialli dei dettati 2
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Insegnare e imparare con le mappe

Strategie logico-visive per l’organizzazione delle conoscenze

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un...

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un indicatore di modernità culturale e di innovazione metodologica. Ma questi strumenti possiedono davvero la capacità di sostenere l’autonomia nello studio senza penalizzare lo studente con eccessivi oneri e tempi di produzione?
Insegnare e imparare con le mappe, dedicato all’uso didattico e educativo delle mappe come strumento in grado di sostenere l’apprendimento attraverso l’organizzazione visiva, logica e funzionale delle proprie conoscenze, analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci, ciascuno con un diverso modello logico-visivo e con uno scopo cognitivo differente.

Mappe come strumento compensativo
Nel volume si forniscono inoltre indicazioni operative per migliorare l’efficacia delle mappe come strumento compensativo per gli alunni con difficoltà di apprendimento o inadeguato metodo di studio, nonché per ridurre i rischi sottesi al loro utilizzo come facilitatore, mappe fornite già pronte: banalizzazione dei contenuti, apprendimento meccanico, atteggiamento passivo da parte dello studente.

In sintesi
Le mappe possono sostenere l’apprendimento di tutti gli studenti, tanto più di quelli che incontrano difficoltà di vario tipo nello studio, ma dobbiamo assolutamente evitare che un uso improprio o scorretto ne vanifichi le grandi potenzialità.

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un...

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un indicatore di modernità culturale e di innovazione metodologica. Ma questi strumenti possiedono davvero la capacità di sostenere l’autonomia nello studio senza penalizzare lo studente con eccessivi oneri e tempi di produzione?
Insegnare e imparare con le mappe, dedicato all’uso didattico e educativo delle mappe come strumento in grado di sostenere l’apprendimento attraverso l’organizzazione visiva, logica e funzionale delle proprie conoscenze, analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci, ciascuno con un diverso modello logico-visivo e con uno scopo cognitivo differente.

Mappe come strumento compensativo
Nel volume si forniscono inoltre indicazioni operative per migliorare l’efficacia delle mappe come strumento compensativo per gli alunni con difficoltà di apprendimento o inadeguato metodo di studio, nonché per ridurre i rischi sottesi al loro utilizzo come facilitatore, mappe fornite già pronte: banalizzazione dei contenuti, apprendimento meccanico, atteggiamento passivo da parte dello studente.

In sintesi
Le mappe possono sostenere l’apprendimento di tutti gli studenti, tanto più di quelli che incontrano difficoltà di vario tipo nello studio, ma dobbiamo assolutamente evitare che un uso improprio o scorretto ne vanifichi le grandi potenzialità.

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un...

Il volume analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci per lo studio e l'insegnamento con numerose indicazioni operative.
Da alcuni anni le mappe sono entrate massicciamente nella nostra scuola e sono considerate un indicatore di modernità culturale e di innovazione metodologica. Ma questi strumenti possiedono davvero la capacità di sostenere l’autonomia nello studio senza penalizzare lo studente con eccessivi oneri e tempi di produzione?
Insegnare e imparare con le mappe, dedicato all’uso didattico e educativo delle mappe come strumento in grado di sostenere l’apprendimento attraverso l’organizzazione visiva, logica e funzionale delle proprie conoscenze, analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci, ciascuno con un diverso modello logico-visivo e con uno scopo cognitivo differente.

Mappe come strumento compensativo
Nel volume si forniscono inoltre indicazioni operative per migliorare l’efficacia delle mappe come strumento compensativo per gli alunni con difficoltà di apprendimento o inadeguato metodo di studio, nonché per ridurre i rischi sottesi al loro utilizzo come facilitatore, mappe fornite già pronte: banalizzazione dei contenuti, apprendimento meccanico, atteggiamento passivo da parte dello studente.

In sintesi
Le mappe possono sostenere l’apprendimento di tutti gli studenti, tanto più di quelli che incontrano difficoltà di vario tipo nello studio, ma dobbiamo assolutamente evitare che un uso improprio o scorretto ne vanifichi le grandi potenzialità.

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Descrizione

Libro

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento : mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco...

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento: mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco dinamico, di sequenze, gerarchie e cicli. Ogni tipologia di mappa è ripresa, in un secondo momento, in funzione dell’attività didattica concreta, inoltre vengono presentate le funzioni e le caratteristiche principali dei più interessanti ambienti digitali per la realizzazione di mappe, in modo che il lettore possa orientarsi in modo specifico anche su questi strumenti.

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento : mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco...

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento: mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco dinamico, di sequenze, gerarchie e cicli. Ogni tipologia di mappa è ripresa, in un secondo momento, in funzione dell’attività didattica concreta, inoltre vengono presentate le funzioni e le caratteristiche principali dei più interessanti ambienti digitali per la realizzazione di mappe, in modo che il lettore possa orientarsi in modo specifico anche su questi strumenti.

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento : mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco...

Il volume affronta in maniera esaustiva ogni tipo di mappa utile per l’insegnamento e l’apprendimento: mappe mentali, mappe concettuali, schemi per la rappresentazione di ragionamenti codificati, mappe a sintassi di contesto, mappe a fuoco dinamico, di sequenze, gerarchie e cicli. Ogni tipologia di mappa è ripresa, in un secondo momento, in funzione dell’attività didattica concreta, inoltre vengono presentate le funzioni e le caratteristiche principali dei più interessanti ambienti digitali per la realizzazione di mappe, in modo che il lettore possa orientarsi in modo specifico anche su questi strumenti.

Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Area cognitiva neuro-psicologica Pensiero e Ragionamento
Area cognitiva neuro-psicologica Metacognizione
Area cognitiva neuro-psicologica Metodo di studio
Scuola e professione insegnante Includere
Area cognitiva neuro-psicologica Pensiero e Ragionamento
Area cognitiva neuro-psicologica Metacognizione
Area cognitiva neuro-psicologica Metodo di studio
Scuola e professione insegnante Includere
  • Modelli logico-visivi delle mappe
  • Mappe e metodo di studio
  • Mappe e didattica
  • Le mappe tra compensazione e facilitazione
  • Gli strumenti digitali
Libro
ISBN: 9788859003380
Data di pubblicazione: 09/2013
Numero Pagine: 270
Formato: 17x24cm

 

Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
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Contenuti
  • Modelli logico-visivi delle mappe
  • Mappe e metodo di studio
  • Mappe e didattica
  • Le mappe tra compensazione e facilitazione
  • Gli strumenti digitali
Libro
ISBN: 9788859003380
Data di pubblicazione: 09/2013
Numero Pagine: 270
Formato: 17x24cm
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