Storie sociali con la CAA 1

Bambini e bambine che presentano disabilità comunicative e difficoltà di comunicazione sociale affrontano ogni giorno modalità di interazione complesse che coinvolgono inevitabilmente il loro sviluppo linguistico, cognitivo e relazionale. Le storie sociali scritte con i simboli della CAA rendono accessibile la comunicazione e favoriscono l’inclusione e la partecipazione di tutti i bambini e le bambine nei contesti di vita.

Le 40 storie sociali raccolte nel volume forniscono informazioni semplici e concrete su una serie di situazioni che sono state identificate tra le più frequenti nei bambini e nelle bambine dai 3-4 anni in poi, età in cui si inizia a sviluppare autonomia, capacità di scelta e gestione delle emozioni. Le storie spiegano brevemente cosa sta accadendo, perché succede e quali atteggiamenti adottare in quella specifica situazione.

Le storie si distinguono in 3 aree principali:

1. Cura e igiene personale (mi lavo i denti, faccio la doccia, imparo a vestirmi, ecc.)
2. Comportamento (a tavola, in fila, chiedo scusa, ecc.)
3. Emozioni (pianto, rabbia, frustrazione, ecc.)

Bambini e bambine che presentano disabilità comunicative e difficoltà di comunicazione sociale affrontano ogni giorno modalità di interazione complesse che coinvolgono inevitabilmente il loro sviluppo linguistico, cognitivo e relazionale. Le storie sociali scritte con i simboli della CAA rendono accessibile la comunicazione e favoriscono l’inclusione e la partecipazione di tutti i bambini e le bambine nei contesti di vita.

Le 40 storie sociali raccolte nel volume forniscono informazioni semplici e concrete su una serie di situazioni che sono state identificate tra le più frequenti nei bambini e nelle bambine dai 3-4 anni in poi, età in cui si inizia a sviluppare autonomia, capacità di scelta e gestione delle emozioni. Le storie spiegano brevemente cosa sta accadendo, perché succede e quali atteggiamenti adottare in quella specifica situazione.

Le storie si distinguono in 3 aree principali:

1. Cura e igiene personale (mi lavo i denti, faccio la doccia, imparo a vestirmi, ecc.)
2. Comportamento (a tavola, in fila, chiedo scusa, ecc.)
3. Emozioni (pianto, rabbia, frustrazione, ecc.)

Bambini e bambine che presentano disabilità comunicative e difficoltà di comunicazione sociale affrontano ogni giorno modalità di interazione complesse che coinvolgono inevitabilmente il loro sviluppo linguistico, cognitivo e relazionale. Le storie sociali scritte con i simboli della CAA rendono accessibile la comunicazione e favoriscono l’inclusione e la partecipazione di tutti i bambini e le bambine nei contesti di vita.

Le 40 storie sociali raccolte nel volume forniscono informazioni semplici e concrete su una serie di situazioni che sono state identificate tra le più frequenti nei bambini e nelle bambine dai 3-4 anni in poi, età in cui si inizia a sviluppare autonomia, capacità di scelta e gestione delle emozioni. Le storie spiegano brevemente cosa sta accadendo, perché succede e quali atteggiamenti adottare in quella specifica situazione.

Le storie si distinguono in 3 aree principali:

1. Cura e igiene personale (mi lavo i denti, faccio la doccia, imparo a vestirmi, ecc.)
2. Comportamento (a tavola, in fila, chiedo scusa, ecc.)
3. Emozioni (pianto, rabbia, frustrazione, ecc.)