Parlarsi con rispetto

10 moduli per educare alla comunicazione non violenta nella scuola primaria

Erickson Advantages

Il volume propone un percorso didattico basato sulla comunicazione non violenta per una convivenza senza conflitti.
Tutti i bambini si trovano spesso coinvolti in piccoli conflitti con i compagni, senza avere gli strumenti per affrontarli in modo adeguato. È dunque importante sostenerli fin dalle prime classi della scuola primaria, aiutandoli ad apprendere modi comunicativi empatici e rispettosi dell’altro e favorire così la comunicazione non violenta.

La comunicazione non violenta
Diffusa dagli anni Sessanta da Marshall Rosenberg, la comunicazione non violenta promuove il cosiddetto «Linguaggio della giraffa», assertivo ed empatico, in contrapposizione con il «Linguaggio del lupo». E proprio su queste basi è stato costruito il percorso didattico di Parlarsi con rispetto, che propone 10 moduli con attività e carte-gioco illustrate, in allegato, giochi e momenti di riflessione individuale e collettiva.

In sintesi
Un utile strumento per facilitare la lettura di emozioni e bisogni e per comunicare in maniera efficace e senza conflitti.

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In questo libro

Contenuti e indice

Introduzione
Il «progetto giraffa»

PERCORSO OPERATIVO – DAL LINGUAGGIO DEL LUPO A QUELLO DELLA GIRAFFA
MODULO 1 Facciamo conoscenza con il lupo e con la giraffa
MODULO 2 Diventiamo anche noi lupo e giraffa
MODULO 3 Impariamo il linguaggio del lupo e quello della giraffa
MODULO 4 Impariamo a esprimere le emozioni
MODULO 5 Impariamo a parlare delle emozioni
MODULO 6 Le nostre emozioni e i nostri bisogni sono legati tra loro
MODULO 7 I nostri bisogni, chiave della risoluzione dei conflitti
MODULO 8 Risolvere i conflitti passo dopo passo
MODULO 9 Esprimere richieste e desideri
MODULO 10 Dire grazie

Bibliografia

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Tematiche

10 moduli con attività e carte-gioco:

  • Facciamo conoscenza con il lupo e con la giraffa
  • Diventiamo anche noi lupo e giraffa
  • Impariamo il linguaggio del lupo e quello della giraffa
  • Impariamo a esprimere le emozioni
  • Impariamo a parlare delle emozioni
  • Le nostre emozioni e i nostri bisogni sono legati tra loro
  • I nostri bisogni, chiave della risoluzione dei conflitti
  • Risolvere i conflitti passo dopo passo
  • Esprimere richieste e desideri
  • Dire grazie.

I quattro passi della comunicazione non violenta sono:

  1. Osservazione
  2. Emozione
  3. Bisogno
  4. Richiesta

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria

Autori e autrici

Evelyn Schöllmann

Evelyn Schöllmann

Autrice

Insegnante di scuola primaria ed esperta in terapia del respiro e terapia del racconto. Pratica il metodo della comunicazione non violenta, per il quale è anche formatrice nel centro Sonnenhaus Oberstrahlbach, che gestisce con il marito Sven.

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Sven Schöllmann

Sven Schöllmann

Autore

Insegnante di musica e mediatore in conflitti familiari e sociali (con il metodo della comunicazione non violenta). Formatore nel centro Sonnenhaus Oberstrahlbach.

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Recensioni e domande