Preparare alla scuola il bambino con autismo

Il volume offre informazioni e strategie per rendere piacevole l’ingresso a scuola dei bambini con disturbi dello spettro autistico.
Iniziare la scuola è un grande passo per tutti i bambini. Per quelli con disturbi dello spettro autistico, il profondo cambiamento che questo passaggio implica può essere fonte di enorme confusione e forte ansia, e tutte le persone coinvolte, il bambino, come anche i suoi genitori e gli insegnanti, avranno bisogno di aiuto e orientamento per compiere questo transito con il minimo possibile di stress e scombussolamento.

Con un approccio positivo e pratico
Ispirato a un approccio positivo e pratico, questo libro fornisce informazioni, strategie di facile e immediata applicazione e materiali fotocopiabili utili a rendere l’ingresso a scuola un’esperienza significativa e piacevole per il bambino con autismo e serena per i suoi genitori e gli insegnanti.

Preparare il bambino al passaggio da casa a scuola
I suggerimenti riguardano l’applicazione di strategie volte a preparare il bambino con ampio anticipo al passaggio dall’ambiente di casa a quello scolastico, l’utilizzo di aiuti visivi, la considerazione dei problemi di ipersensibilità sensoriale, la strutturazione di spazi, tempi e attività, così da far sentire l’alunno a proprio agio nel nuovo ambiente, con vantaggi anche per gli altri bambini, nonché la creazione di una solida alleanza tra scuola e famiglia.

Il volume offre informazioni e strategie per rendere piacevole l’ingresso a scuola dei bambini con disturbi dello spettro autistico.
Iniziare la scuola è un grande passo per tutti i bambini. Per quelli con disturbi dello spettro autistico, il profondo cambiamento che questo passaggio implica può essere fonte di enorme confusione e forte ansia, e tutte le persone coinvolte, il bambino, come anche i suoi genitori e gli insegnanti, avranno bisogno di aiuto e orientamento per compiere questo transito con il minimo possibile di stress e scombussolamento.

Con un approccio positivo e pratico
Ispirato a un approccio positivo e pratico, questo libro fornisce informazioni, strategie di facile e immediata applicazione e materiali fotocopiabili utili a rendere l’ingresso a scuola un’esperienza significativa e piacevole per il bambino con autismo e serena per i suoi genitori e gli insegnanti.

Preparare il bambino al passaggio da casa a scuola
I suggerimenti riguardano l’applicazione di strategie volte a preparare il bambino con ampio anticipo al passaggio dall’ambiente di casa a quello scolastico, l’utilizzo di aiuti visivi, la considerazione dei problemi di ipersensibilità sensoriale, la strutturazione di spazi, tempi e attività, così da far sentire l’alunno a proprio agio nel nuovo ambiente, con vantaggi anche per gli altri bambini, nonché la creazione di una solida alleanza tra scuola e famiglia.

Il volume offre informazioni e strategie per rendere piacevole l’ingresso a scuola dei bambini con disturbi dello spettro autistico.
Iniziare la scuola è un grande passo per tutti i bambini. Per quelli con disturbi dello spettro autistico, il profondo cambiamento che questo passaggio implica può essere fonte di enorme confusione e forte ansia, e tutte le persone coinvolte, il bambino, come anche i suoi genitori e gli insegnanti, avranno bisogno di aiuto e orientamento per compiere questo transito con il minimo possibile di stress e scombussolamento.

Con un approccio positivo e pratico
Ispirato a un approccio positivo e pratico, questo libro fornisce informazioni, strategie di facile e immediata applicazione e materiali fotocopiabili utili a rendere l’ingresso a scuola un’esperienza significativa e piacevole per il bambino con autismo e serena per i suoi genitori e gli insegnanti.

Preparare il bambino al passaggio da casa a scuola
I suggerimenti riguardano l’applicazione di strategie volte a preparare il bambino con ampio anticipo al passaggio dall’ambiente di casa a quello scolastico, l’utilizzo di aiuti visivi, la considerazione dei problemi di ipersensibilità sensoriale, la strutturazione di spazi, tempi e attività, così da far sentire l’alunno a proprio agio nel nuovo ambiente, con vantaggi anche per gli altri bambini, nonché la creazione di una solida alleanza tra scuola e famiglia.