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I mini gialli dei dettati 2
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Iscrizione Corso in aula
€ 60,00
Vale 24 punti Erickson

Metodo di studio e apprendimento significativo

Laboratorio di progettazione e sperimentazione

Roma - Erickson sede Roma | Dal 19 al 26 gennaio 2023 4 ore

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia...

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia come mirate attività in aula possano favorire negli studenti l’acquisizione di un comportamento strategico nello studio.

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia...

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia come mirate attività in aula possano favorire negli studenti l’acquisizione di un comportamento strategico nello studio.

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia...

Frequentemente si pensa al metodo di studio come a una disposizione innata che sorregge il successo scolastico di taluni studenti e, contestualmente, quando assente, è concausa nel determinare l’insuccesso di altri. La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo, invece, da molti anni, evidenzia come mirate attività in aula possano favorire negli studenti l’acquisizione di un comportamento strategico nello studio.

Iscrizione Corso in aula
€ 60,00
Vale 24 punti Erickson

contenuti

I contenuti del corso sono i seguenti:

  • Come posso fare per migliorare il mio metodo di studio?
  • L’organizzazione: controllo del tempo
  • Prendere appunti durante la lezione
  • Studiare sui libri di testo: sottolineare, annotare schematizzare
  • Piano per ripassare
  • Affrontare i diversi tipi di verifiche

I contenuti del corso sono i seguenti:

  • Come posso fare per migliorare il mio metodo di studio?
  • L’organizzazione: controllo del tempo
  • Prendere appunti durante la lezione
  • Studiare sui libri di testo: sottolineare, annotare schematizzare
  • Piano per ripassare
  • Affrontare i diversi tipi di verifiche

I contenuti del corso sono i seguenti:

  • Come posso fare per migliorare il mio metodo di studio?
  • L’organizzazione: controllo del tempo
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  • Studiare sui libri di testo: sottolineare, annotare schematizzare
  • Piano per ripassare
  • Affrontare i diversi tipi di verifiche

Durante il laboratorio i partecipanti metteranno a fuoco le dimensioni del comportamento strategico nell’apprendimento e le modalità progettuali attraverso le quali poter costruire con gli studenti il percorso di apprendimento. Sperimenteranno inoltre alcune tecniche di studio che possono concorrere nell’aiutare gli studenti a giungere ad un apprendimento di tipo significativo.

Didattica Abilità cognitive
Didattica Abilità cognitive Abilità / metodo di studio
Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado e secondo grado.

Durante il laboratorio i partecipanti metteranno a fuoco le dimensioni del comportamento strategico nell’apprendimento e le modalità progettuali attraverso le quali poter costruire con gli studenti il percorso di apprendimento. Sperimenteranno inoltre alcune tecniche di studio che possono concorrere nell’aiutare gli studenti a giungere ad un apprendimento di tipo significativo.

Didattica Abilità cognitive
Didattica Abilità cognitive Abilità / metodo di studio
Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado e secondo grado.

La sede del corso sarà: 

Edizioni Centro Studi Erickson Roma

Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma


Gli orari della formazione in presenza saranno:
giovedì 19 gennaio 2023 dalle 17:30 alle 19:30
giovedì 26 gennaio 2023 dalle 17:30 alle 19:30

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Viale Etiopia, 20
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giovedì 26 gennaio 2023 dalle 17:30 alle 19:30


Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.

Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del del corso è 115928

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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

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  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

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Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in aula.
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Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in aula.

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