Mondo Erickson
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Il cambiamento in lettura - Metodo Analogico
Con Camillo Bortolato
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini...
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini di oggi, abituati a bruciare le tappe come con il computer. Leggere subito una storia vera, appassionante, che non si dimenticherà mai è la proposta innovativa che cambia tradizioni scolastiche che hanno 150 anni.
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini...
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini di oggi, abituati a bruciare le tappe come con il computer. Leggere subito una storia vera, appassionante, che non si dimenticherà mai è la proposta innovativa che cambia tradizioni scolastiche che hanno 150 anni.
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini...
Si può imparare a
leggere evitando il percorso estenuante rappresentato dal “libro di metodo”? È
pensabile sottrarsi ad un libro di lettura strutturato come un miscuglio di
racconti strumentali?
Gli strumenti del Metodo Analogico offrono una risposta adeguata alle consuetudini dei bambini di oggi, abituati a bruciare le tappe come con il computer. Leggere subito una storia vera, appassionante, che non si dimenticherà mai è la proposta innovativa che cambia tradizioni scolastiche che hanno 150 anni.
Questo Evento è parte del Percorso Formativo
Come cambia l’apprendimento con il metodo analogico
Scopri il percorso completo
contenuti
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il carattere opzionale...
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il
carattere opzionale della lettura
- Esperienze
con “Primi voli in lettura”
Scuola primaria
Lucia Bolcato
- L’approccio
alla lettura in prima
- Come
proseguire in seconda e terza
- Come
diventare autori con le letture di quarta e quinta
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il carattere opzionale...
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il
carattere opzionale della lettura
- Esperienze
con “Primi voli in lettura”
Scuola primaria
Lucia Bolcato
- L’approccio
alla lettura in prima
- Come
proseguire in seconda e terza
- Come
diventare autori con le letture di quarta e quinta
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il carattere opzionale...
Di seguito i contenuti che saranno affrontati nelle 4 ore di formazione:
Introduzione
Camillo Bortolato
- La
questione del metodo di lettura
- La
conformazione del libro di lettura attuale
- Il problema delle difficoltà in lettura
- Esperienze in classe
Scuola
dell’infanzia
Ilaria Barcheri
- Il
carattere opzionale della lettura
- Esperienze
con “Primi voli in lettura”
Scuola primaria
Lucia Bolcato
- L’approccio
alla lettura in prima
- Come
proseguire in seconda e terza
- Come
diventare autori con le letture di quarta e quinta
Gli obiettivi dell'evento sono:
- Spiegare la fondamentale distinzione tra lettura e scrittura manuale
- Presentare l’approccio alla lettura con l’abecedario del Metodo Analogico e con la relativa versione digitale
- Illustrare le tappe per la lettura dall’infanzia a tutta la scuola primaria.
- Spiegare come usare i vari testi di lettura anno per anno
- Chiarire come accompagnare gli alunni nel passaggio da lettori ad autori
L'evento si svolgerà interamente online e sarà caratterizzato da un cappello teorico introduttivo e da un ampio approfondimento pratico/operativo sul tema trattato.
Le registrazioni saranno disponibili per 15 giorni da quando verranno condivise con i partecipanti.
Gli obiettivi dell'evento sono:
- Spiegare la fondamentale distinzione tra lettura e scrittura manuale
- Presentare l’approccio alla lettura con l’abecedario del Metodo Analogico e con la relativa versione digitale
- Illustrare le tappe per la lettura dall’infanzia a tutta la scuola primaria.
- Spiegare come usare i vari testi di lettura anno per anno
- Chiarire come accompagnare gli alunni nel passaggio da lettori ad autori
L'evento si svolgerà interamente online e sarà caratterizzato da un cappello teorico introduttivo e da un ampio approfondimento pratico/operativo sul tema trattato.
Le registrazioni saranno disponibili per 15 giorni da quando verranno condivise con i partecipanti.
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L'evento si terrà online sabato 30 gennaio 2021 dalle 14.00 alle 18.00.
Le registrazioni saranno disponibili per 15 giorni da quando verranno condivise con i partecipanti.
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L'evento si terrà online sabato 30 gennaio 2021 dalle 14.00 alle 18.00.
Le registrazioni saranno disponibili per 15 giorni da quando verranno condivise con i partecipanti.
Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la
formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del
Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html
L'ID dell'Evento è: 77661
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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare all’appuntamento è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare all’appuntamento è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.
Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
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