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Iscrizione Corso online
€ 195,00
Vale 78 punti Erickson

Gestire i comportamenti oppositivo-provocatori

Strategie e strumenti

30 e 31 ottobre 2020 10 ore

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso...

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso dell’incontro verranno mostrare strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/ragazzo che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso...

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso dell’incontro verranno mostrare strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/ragazzo che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso...

Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambini e ragazzi oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Nel corso dell’incontro verranno mostrare strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/ragazzo che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.

Iscrizione Corso online
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contenuti

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un...

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
• Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un...

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
• Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un...

Durante il corso verranno affrontati i seguenti contenuti:

• I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
• L’analisi del comportamento oppositivo;
• L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
• Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
• Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.


Il corso si pone l'obiettivo di fornire strategie e strumenti per contenere e ridurre comportamenti oppositivo provocatori.

Insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado.

Alla riflessione teorica verrà affiancata una parte di presentazione e sperimentazione di strumenti per la gestione dell’alunno in classe.

Il corso si svolgerà a distanza, tramite videoconferenze sincrone.  Attraverso questa modalità i docenti svolgeranno le lezioni in diretta, favorendo un'interazione con i corsisti. Le lezioni verranno videoregistrate; le registrazioni saranno visionabili fino a un mese dalla conclusione del corso, ma non saranno scaricabili.

Le modalità di accesso alla piattaforma verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.

Il corso si pone l'obiettivo di fornire strategie e strumenti per contenere e ridurre comportamenti oppositivo provocatori.

Insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado.

Alla riflessione teorica verrà affiancata una parte di presentazione e sperimentazione di strumenti per la gestione dell’alunno in classe.

Il corso si svolgerà a distanza, tramite videoconferenze sincrone.  Attraverso questa modalità i docenti svolgeranno le lezioni in diretta, favorendo un'interazione con i corsisti. Le lezioni verranno videoregistrate; le registrazioni saranno visionabili fino a un mese dalla conclusione del corso, ma non saranno scaricabili.

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Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione

Gli orari della formazione in streaming saranno:
venerdì 30 ottobre 2020 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
sabato 31 ottobre 2020 dalle 09:00 alle 13:00

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venerdì 30 ottobre 2020 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
sabato 31 ottobre 2020 dalle 09:00 alle 13:00


Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca ...

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L'ID del corso è: 69758

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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

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  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

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Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza.
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