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I mini gialli dei dettati 2
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Musicoterapia nell'autismo

Un metodo di intervento con bambini e adolescenti per lo sviluppo delle abilità sociali

Un metodo di intervento, basato su un utilizzo specialistico della musica, per lo sviluppo delle abilità sociali di bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico: il suono e il ritmo possono attivare nuove risorse di regolazione emotiva anche nelle interazioni più complesse.

Un metodo di intervento, basato su un utilizzo specialistico della musica, per lo sviluppo delle abilità sociali di bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico: il suono e il ritmo possono attivare nuove risorse di regolazione emotiva anche nelle interazioni più complesse.

Un metodo di intervento, basato su un utilizzo specialistico della musica, per lo sviluppo delle abilità sociali di bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico: il suono e il ritmo possono attivare nuove risorse di regolazione emotiva anche nelle interazioni più complesse.

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Descrizione

Libro

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici...

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici approfonditi, schede esplicative ed esempi di caso, e dimostra l’importanza di costruire progetti terapeutici integrati per favorire l’inclusione scolastica e sociale di soggetti con disturbi del neurosviluppo.

Il Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione
L’impianto di questo metodo è stato creato vent’anni fa al Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione (ODFLab) del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università di Trento.
Questi percorsi di trattamento e ricerca, guidati da studi e dati emergenti dalle neuroscienze, dimostrano quanto le esperienze interpersonali calibrate possano influenzare i processi mentali e, attraverso la plasticità cerebrale, favorire modificazioni nelle strutture e funzioni del cervello. In questi anni, le
ricerche applicate agli interventi ci hanno dimostrato che anche nei bambini e adolescenti con neurosviluppo atipico, e in particolare con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), sono possibili modificazioni dei comportamenti interattivi; gli studi illustrano, inoltre, la generalizzazione e la stabilità di questi nuovi apprendimenti in vari ambienti di vita, il che dimostra che i cambiamenti avvenuti sono integrati e profondi.

Consigliato a
Il programma è rivolto principalmente a musicoterapeuti, ma può essere utilizzato anche da insegnanti che abbiamo una formazione e interessi specifici sull’argomento.

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici...

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici approfonditi, schede esplicative ed esempi di caso, e dimostra l’importanza di costruire progetti terapeutici integrati per favorire l’inclusione scolastica e sociale di soggetti con disturbi del neurosviluppo.

Il Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione
L’impianto di questo metodo è stato creato vent’anni fa al Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione (ODFLab) del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università di Trento.
Questi percorsi di trattamento e ricerca, guidati da studi e dati emergenti dalle neuroscienze, dimostrano quanto le esperienze interpersonali calibrate possano influenzare i processi mentali e, attraverso la plasticità cerebrale, favorire modificazioni nelle strutture e funzioni del cervello. In questi anni, le
ricerche applicate agli interventi ci hanno dimostrato che anche nei bambini e adolescenti con neurosviluppo atipico, e in particolare con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), sono possibili modificazioni dei comportamenti interattivi; gli studi illustrano, inoltre, la generalizzazione e la stabilità di questi nuovi apprendimenti in vari ambienti di vita, il che dimostra che i cambiamenti avvenuti sono integrati e profondi.

Consigliato a
Il programma è rivolto principalmente a musicoterapeuti, ma può essere utilizzato anche da insegnanti che abbiamo una formazione e interessi specifici sull’argomento.

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici...

Musicoterapia nell'autismo presenta un metodo di intervento abilitativo/riabilitativo con bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico mediato e supportato da un utilizzo specialistico della musica. Il volume illustra il metodo in modo esaustivo, con riferimenti scientifici approfonditi, schede esplicative ed esempi di caso, e dimostra l’importanza di costruire progetti terapeutici integrati per favorire l’inclusione scolastica e sociale di soggetti con disturbi del neurosviluppo.

Il Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione
L’impianto di questo metodo è stato creato vent’anni fa al Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione (ODFLab) del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università di Trento.
Questi percorsi di trattamento e ricerca, guidati da studi e dati emergenti dalle neuroscienze, dimostrano quanto le esperienze interpersonali calibrate possano influenzare i processi mentali e, attraverso la plasticità cerebrale, favorire modificazioni nelle strutture e funzioni del cervello. In questi anni, le
ricerche applicate agli interventi ci hanno dimostrato che anche nei bambini e adolescenti con neurosviluppo atipico, e in particolare con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), sono possibili modificazioni dei comportamenti interattivi; gli studi illustrano, inoltre, la generalizzazione e la stabilità di questi nuovi apprendimenti in vari ambienti di vita, il che dimostra che i cambiamenti avvenuti sono integrati e profondi.

Consigliato a
Il programma è rivolto principalmente a musicoterapeuti, ma può essere utilizzato anche da insegnanti che abbiamo una formazione e interessi specifici sull’argomento.

Libro
ISBN: 9788859026044
Data di pubblicazione: 09/2021
Numero Pagine: 160
Formato: 17x24cm
Libro

Presentazione (a cura di Paola Venuti)
Introduzione
Capitolo 1
I Disturbi dello Spettro Autistico (ASD)
Capitolo 2
Musica e musicoterapia
Capitolo 3
Un metodo di intervento di musicoterapia per l’attivazione dell’intersoggettività e lo sviluppo di abilità sociali
Capitolo 4
L’intervento di musicoterapia per l’inclusione scolastica e sociale delle neurodiversità in adolescenza e giovane età adulta
Capitolo 5
Il percorso di sviluppo delle abilità sociali: una ricerca-azione
Conclusioni
Bibliografia
Appendice 1: Scheda osservativa delle funzioni di base
Appendice 2: Scheda osservativa di musicoterapia
Appendice 3: Scheda per la raccolta di informazioni sulle sensibilità e attitudini sonoro-musicali nell’ambiente familiare e scolastico

Autismo e disabilità Disturbi dello spettro autistico Autismo e sindrome di Asperger
Didattica Laboratori e attività in gruppo Musica arte e altre discipline
Libro
ISBN: 9788859026044
Data di pubblicazione: 09/2021
Numero Pagine: 160
Formato: 17x24cm
Libro

Presentazione (a cura di Paola Venuti)
Introduzione
Capitolo 1
I Disturbi dello Spettro Autistico (ASD)
Capitolo 2
Musica e musicoterapia
Capitolo 3
Un metodo di intervento di musicoterapia per l’attivazione dell’intersoggettività e lo sviluppo di abilità sociali
Capitolo 4
L’intervento di musicoterapia per l’inclusione scolastica e sociale delle neurodiversità in adolescenza e giovane età adulta
Capitolo 5
Il percorso di sviluppo delle abilità sociali: una ricerca-azione
Conclusioni
Bibliografia
Appendice 1: Scheda osservativa delle funzioni di base
Appendice 2: Scheda osservativa di musicoterapia
Appendice 3: Scheda per la raccolta di informazioni sulle sensibilità e attitudini sonoro-musicali nell’ambiente familiare e scolastico

Autismo e disabilità Disturbi dello spettro autistico Autismo e sindrome di Asperger
Didattica Laboratori e attività in gruppo Musica arte e altre discipline

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