Lapbook e interactive notebook per imparare a studiare

Un lapbook è una mappa concettuale tridimensionale con cui è possibile sintetizzare qualsiasi argomento. Composto da una cartelletta e da mini-libri al suo interno, permette di coniugare il pensiero visivo e il pensiero logico-verbale, rispondendo a diversi stili cognitivi di apprendimento e a una sempre maggiore richiesta di personalizzazione nella scuola secondaria di I grado.

I mini-libri possono anche essere attaccati nei classici quaderni, che diventano così dei quaderni interattivi (interactive notebook), in cui si possono inserire approfondimenti che richiamano la struttura dell’ipertesto, molto apprezzato dagli adolescenti.

Nel volume sono presenti:

• istruzioni e materiali per costruire cartellette e template;
• oltre 60 esempi d’uso;
• spunti operativi per realizzare lapbook dedicati alla schedatura di un libro, all’analisi di un personaggio, allo studio di una regione geografica e alla presentazione degli argomenti per l’esame di Stato.

Il volume è strutturato in due parti:

• nella prima parte si trovano informazioni di carattere generale su cos’è il lapbook e perché utilizzarlo, e vengono fornite le istruzioni e i materiali per realizzare le diverse tipologie di template (mini-libri) contenuti nei lapbook. Per ogni tipologia vengono forniti esempi d’uso declinati su tutte le discipline.
• nella seconda parte vengono dati spunti operativi per la costruzione di lapbook dedicati alla schedatura di un libro, alla raccolta di informazioni su un personaggio famoso, allo studio di una regione geografica e alla costruzione di un lapbook per presentare gli argomenti per l’esame di Stato.

La motivazione della didattica con i lapbook
La didattica con i lapbook presenta importanti vantaggi in termini di motivazione, cooperazione e inclusione in classe e aiuta gli studenti e le studentesse a migliorare il proprio metodo di studio.

Un lapbook è una mappa concettuale tridimensionale con cui è possibile sintetizzare qualsiasi argomento. Composto da una cartelletta e da mini-libri al suo interno, permette di coniugare il pensiero visivo e il pensiero logico-verbale, rispondendo a diversi stili cognitivi di apprendimento e a una sempre maggiore richiesta di personalizzazione nella scuola secondaria di I grado.

I mini-libri possono anche essere attaccati nei classici quaderni, che diventano così dei quaderni interattivi (interactive notebook), in cui si possono inserire approfondimenti che richiamano la struttura dell’ipertesto, molto apprezzato dagli adolescenti.

Nel volume sono presenti:

• istruzioni e materiali per costruire cartellette e template;
• oltre 60 esempi d’uso;
• spunti operativi per realizzare lapbook dedicati alla schedatura di un libro, all’analisi di un personaggio, allo studio di una regione geografica e alla presentazione degli argomenti per l’esame di Stato.

Il volume è strutturato in due parti:

• nella prima parte si trovano informazioni di carattere generale su cos’è il lapbook e perché utilizzarlo, e vengono fornite le istruzioni e i materiali per realizzare le diverse tipologie di template (mini-libri) contenuti nei lapbook. Per ogni tipologia vengono forniti esempi d’uso declinati su tutte le discipline.
• nella seconda parte vengono dati spunti operativi per la costruzione di lapbook dedicati alla schedatura di un libro, alla raccolta di informazioni su un personaggio famoso, allo studio di una regione geografica e alla costruzione di un lapbook per presentare gli argomenti per l’esame di Stato.

La motivazione della didattica con i lapbook
La didattica con i lapbook presenta importanti vantaggi in termini di motivazione, cooperazione e inclusione in classe e aiuta gli studenti e le studentesse a migliorare il proprio metodo di studio.

Un lapbook è una mappa concettuale tridimensionale con cui è possibile sintetizzare qualsiasi argomento. Composto da una cartelletta e da mini-libri al suo interno, permette di coniugare il pensiero visivo e il pensiero logico-verbale, rispondendo a diversi stili cognitivi di apprendimento e a una sempre maggiore richiesta di personalizzazione nella scuola secondaria di I grado.

I mini-libri possono anche essere attaccati nei classici quaderni, che diventano così dei quaderni interattivi (interactive notebook), in cui si possono inserire approfondimenti che richiamano la struttura dell’ipertesto, molto apprezzato dagli adolescenti.

Nel volume sono presenti:

• istruzioni e materiali per costruire cartellette e template;
• oltre 60 esempi d’uso;
• spunti operativi per realizzare lapbook dedicati alla schedatura di un libro, all’analisi di un personaggio, allo studio di una regione geografica e alla presentazione degli argomenti per l’esame di Stato.

Il volume è strutturato in due parti:

• nella prima parte si trovano informazioni di carattere generale su cos’è il lapbook e perché utilizzarlo, e vengono fornite le istruzioni e i materiali per realizzare le diverse tipologie di template (mini-libri) contenuti nei lapbook. Per ogni tipologia vengono forniti esempi d’uso declinati su tutte le discipline.
• nella seconda parte vengono dati spunti operativi per la costruzione di lapbook dedicati alla schedatura di un libro, alla raccolta di informazioni su un personaggio famoso, allo studio di una regione geografica e alla costruzione di un lapbook per presentare gli argomenti per l’esame di Stato.

La motivazione della didattica con i lapbook
La didattica con i lapbook presenta importanti vantaggi in termini di motivazione, cooperazione e inclusione in classe e aiuta gli studenti e le studentesse a migliorare il proprio metodo di studio.