Il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento scolastico - 25 ECM

“Il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento scolastico” di Claudio Vio e Patrizio Emanuele Tressoldi, desidera guidare il clinico a predisporre un intervento mirato a migliorare la qualità della vita del paziente. Dalla diagnosi precisa dei disturbi dell’apprendimento scolastico, è necessario passare ai trattamenti più indicati.
Approfondendo i contenuti del volume il partecipante potrà acquisire suggerimenti operativi fondati sulla ricerca scientifica più recente, in particolare sui modelli della neuropsicologia cognitiva, e specificano cosa sia plausibile aspettarsi se il trattamento viene condotto correttamente e quale o quali aspetti del disturbo possano essere migliorati.

Leggendo il volume il partecipante potrà:
- Approfondire le raccomandazioni cliniche nazionali in termini di trattamento dei DSA;
- Approfondire materiali, procedure e proposte per il trattamento di ciascun disturbo;
- Approfondire possibili soluzioni compensative e ausili in grado di aggirare, per quanto possibile, il disturbo.

Autori

Claudio Vio (Psicologo, psicoterapeuta, neuropsicologo clinico presso l’Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile, Azienda ULSS 4 – Regione Veneto)

Patrizio Emanuele Tressoldi (Ricercatore universitario presso il dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova, si occupa di verifica dell’efficacia dei trattamenti riabilitativi.)

“Il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento scolastico” di Claudio Vio e Patrizio Emanuele Tressoldi, desidera guidare il clinico a predisporre un intervento mirato a migliorare la qualità della vita del paziente. Dalla diagnosi precisa dei disturbi dell’apprendimento scolastico, è necessario passare ai trattamenti più indicati.
Approfondendo i contenuti del volume il partecipante potrà acquisire suggerimenti operativi fondati sulla ricerca scientifica più recente, in particolare sui modelli della neuropsicologia cognitiva, e specificano cosa sia plausibile aspettarsi se il trattamento viene condotto correttamente e quale o quali aspetti del disturbo possano essere migliorati.

Leggendo il volume il partecipante potrà:
- Approfondire le raccomandazioni cliniche nazionali in termini di trattamento dei DSA;
- Approfondire materiali, procedure e proposte per il trattamento di ciascun disturbo;
- Approfondire possibili soluzioni compensative e ausili in grado di aggirare, per quanto possibile, il disturbo.

Autori

Claudio Vio (Psicologo, psicoterapeuta, neuropsicologo clinico presso l’Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile, Azienda ULSS 4 – Regione Veneto)

Patrizio Emanuele Tressoldi (Ricercatore universitario presso il dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova, si occupa di verifica dell’efficacia dei trattamenti riabilitativi.)

“Il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento scolastico” di Claudio Vio e Patrizio Emanuele Tressoldi, desidera guidare il clinico a predisporre un intervento mirato a migliorare la qualità della vita del paziente. Dalla diagnosi precisa dei disturbi dell’apprendimento scolastico, è necessario passare ai trattamenti più indicati.
Approfondendo i contenuti del volume il partecipante potrà acquisire suggerimenti operativi fondati sulla ricerca scientifica più recente, in particolare sui modelli della neuropsicologia cognitiva, e specificano cosa sia plausibile aspettarsi se il trattamento viene condotto correttamente e quale o quali aspetti del disturbo possano essere migliorati.

Leggendo il volume il partecipante potrà:
- Approfondire le raccomandazioni cliniche nazionali in termini di trattamento dei DSA;
- Approfondire materiali, procedure e proposte per il trattamento di ciascun disturbo;
- Approfondire possibili soluzioni compensative e ausili in grado di aggirare, per quanto possibile, il disturbo.

Autori

Claudio Vio (Psicologo, psicoterapeuta, neuropsicologo clinico presso l’Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile, Azienda ULSS 4 – Regione Veneto)

Patrizio Emanuele Tressoldi (Ricercatore universitario presso il dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova, si occupa di verifica dell’efficacia dei trattamenti riabilitativi.)