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Dislessia e trattamento sublessicale
Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
Di Susi Cazzaniga Anna Maria Re Cesare Cornoldi Silvana Poli Patrizio Emanuele Tressoldi
Collana: Materiali / Neurosviluppo
Erickson Advantages
Il volume presenta il primo programma studiato specificamente per il trattamento sublessicale della dislessia.
Lo scopo di questo programma non è quello di insegnare a leggere, ma quello di intervenire su bambini che leggono stentatamente, lentamente e/o che compiono molti errori. Il target a cui si rivolge è pertanto molto ampio, poiché può essere usato da tutti quei bambini che nei primi anni di scolarizzazione incontrano delle difficoltà in lettura.
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Disponibile anche nei formati
Dislessia e trattamento sublessicale (Kit Libro + Software)
Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
Kit
Dislessia e trattamento sublessicale è la nuova edizione di un percorso d’intervento di grande successo. Grazie alle numerose attività proposte, bambini e bambine dai 6 anni impareranno la corretta pronuncia di suoni, sillabe, gruppi ortografici, parole e anche brevi racconti.
Il libro
Lo scopo del programma presentato nel libro è intervenire su bambini e bambine della scuola primaria che leggono stentatamente, lentamente e/o che compiono molti errori applicando il metodo sublessicale. Il volume propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l'identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema, concentrandosi nella fase di passaggio dallo stadio alfabetico a quello lessicale.
In ogni unità, oltre alle schede operative, sono raccolti alcuni materiali per l'operatore e una lettera che il personaggio guida, «Martina la Lumachina», indirizza direttamente al bambino, per motivarlo e farlo sentire immediatamente protagonista del suo percorso di apprendimento.
Web app
La web app si articola in 8 sezioni che lavorano su fusione e divisione di parole, sillabe frequenti e non, composizione di parole, gruppi ortografici complessi e gruppi consonantici difficili. La web app si può utilizzare su computer, tablet e LIM con i browser più diffusi (per usare la web app, la connessione a Internet dev’essere attiva).
Web app Dislessia e trattamento sublessicale
Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
Software
Dislessia e trattamento sublessicale è la nuova edizione di un percorso d’intervento di grande successo, adesso in formato web app. Grazie alle oltre 300 attività proposte, bambini e bambine dai 6 anni impareranno la corretta pronuncia di suoni, sillabe, gruppi ortografici, parole e anche brevi racconti.
Web app
La web app si articola in 8 sezioni che lavorano su fusione e divisione di parole, sillabe frequenti e non, composizione di parole, gruppi ortografici complessi e gruppi consonantici difficili.
La guida
Una guida pronta all’uso dei contenuti e delle funzionalità della web app.
Requisiti di sistema
La web app si può utilizzare su computer, tablet e LIM con i browser più diffusi. Per usare la web app, la connessione a Internet dev’essere attiva.
In questo libro
Contenuti e indice
- Il trattamento sublessicale della dislessia: La dislessia specifica evolutiva; Fasi di sviluppo della velocità e correttezza della lettura; Approcci al trattamento della dislessia e loro efficacia; Schema di lavoro specifico con il bambino dislessico; La facilitazione del percorso di apprendimento della lettura; Come usare il programma e quali valutazioni compiere
- Prove di abilità sublessicale: Composizione e scomposizione orale della parola; Leggere velocemente sillabe importanti e parole derivate da esse; Attività di composizione di parole; Gruppi ortografici dispettosi; Riconoscimento veloce di gruppi consonantici difficili; Giochi con le parole!
Consigliato per
Tematiche
Il volume propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l'identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema, concentrandosi nella fase di passaggio dallo stadio alfabetico a quello lessicale.
Il programma è composto da 6 specifiche aree di lavoro, ognuna con un diverso obiettivo:
- Unità 1: Pa-Ro-La: Composizione e scomposizione orale della parola;
- Unità 2: Sillaba: Leggere velocemente sillabe importanti e parole derivate da esse;
- Unità 3: Composizione di parola;
- Unità 4: Gruppi ortogra? ci dispettosi;
- Unità 5: Riconoscimento veloce di parti di parola Unità 6: Giochi con le parole.
Grazie all’indipendenza delle varie sottounità e quindi alle differenti possibili loro combinazioni è possibile realizzare percorsi di lavoro individualizzati per ogni tipo di problematica.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria
Secondaria di primo grado
- Windows 11, Windows 10 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
- Risoluzione minima schermo 800x600 a 65.000 colori (16 bit)
- 500 MB di spazio libero su disco fisso
- Microsoft .NET Framework 4.6
- Il software deve essere attivato con una procedura on line
Autori e autrici
Susi Cazzaniga
Autrice
Psicologa e psicoterapeuta, specializzata in Psicopatologia dell’apprendimento. Lavora privatamente in ambito clinico a Roma e come collaboratrice e membro dell’équipe interna, accreditata dalla Regione Lazio per il rilascio delle certificazioni DSA, dell’Istituto Clinico Interuniversitario ICI. Docente in corsi di formazione per insegnanti e in master di I e II livello sui Disturbi dell’apprendimento e del neurosviluppo. Socia AIRIPA e già membro del gruppo di coordinamento della sezione AIRIPA Lazio.
Anna Maria Re
Autrice
Psicologa, Professore associato in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Torino. Si occupa da anni di ADHD e Disturbi specifici dell’apprendimento sia in ambito clinico che di ricerca. Svolge attività clinica presso LUDIS, già spin-off dell’Università di Torino.
Cesare Cornoldi
Autore
Professore emerito dell’Università degli studi di Padova, si occupa da anni dello studio sperimentale dei processi mnestici e delle componenti cognitive, metacognitive e strategiche delle difficoltà di apprendimento.
Silvana Poli
Autrice
Psicologa, esperta nei problemi dell’apprendimento, docente della Scuola di Specializzazione del Ciclo di Vita, Università di Padova. Fa parte del gruppo MT coordinato dal professor Cornoldi e i suoi ambiti di ricerca sono principalmente le difficoltà di apprendimento e i disturbi specifici. Autrice di materiali e strumenti in campo educativo e clinico.
Patrizio Emanuele Tressoldi
Autore
Ricercatore universitario presso il dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova, si occupa di verifica dell’efficacia dei trattamenti riabilitativi.