Percorsi di riabilitazione - I disturbi visuocognitivi

Strategie e materiali operativi per un intervento mirato e strutturato nei casi di disturbi visuocognitivi.
Il volume propone un modo di costruire il progetto riabilitativo che, partendo dalle conoscenze di neuroscienze, e basato anche sull’esperienza di casi clinici, aiuti a individuare modalità efficaci per migliorare le competenze di integrazione percettivo-spaziale e costruttiva in età evolutiva. Un percorso che consenta di progettare interventi terapeutici basati sull’evidenza, verificabili, individualizzati e centrati sul bisogno del bambino.
I disturbi visuocognitivi sono frequenti sia in bambini con difficoltà di apprendimento che in quadri con danno neurologico.

In sintesi
Il libro desidera individuare percorsi riabilitativi in supporto alle funzioni visuocognitive, ovvero a tutte quelle abilità e competenze che vengono messe in gioco per riconoscere, integrare, confrontare, localizzare e costruire nello spazio, vicino e lontano.

Collana Logopedia in età evolutiva
Diretta da Luigi Marotta in collaborazione con la FLI – Federazione Logopedisti Italiani, la collana desidera diffondere le conoscenze sugli interventi nei disturbi dello sviluppo con un approccio scientific evidence-based.
È rivolta ai logopedisti, ma di fatto coinvolge tutti coloro che si occupano di riabilitazione, caratterizzandosi per uno spirito interdisciplinare e un approccio multiprofessionale.

Strategie e materiali operativi per un intervento mirato e strutturato nei casi di disturbi visuocognitivi.
Il volume propone un modo di costruire il progetto riabilitativo che, partendo dalle conoscenze di neuroscienze, e basato anche sull’esperienza di casi clinici, aiuti a individuare modalità efficaci per migliorare le competenze di integrazione percettivo-spaziale e costruttiva in età evolutiva. Un percorso che consenta di progettare interventi terapeutici basati sull’evidenza, verificabili, individualizzati e centrati sul bisogno del bambino.
I disturbi visuocognitivi sono frequenti sia in bambini con difficoltà di apprendimento che in quadri con danno neurologico.

In sintesi
Il libro desidera individuare percorsi riabilitativi in supporto alle funzioni visuocognitive, ovvero a tutte quelle abilità e competenze che vengono messe in gioco per riconoscere, integrare, confrontare, localizzare e costruire nello spazio, vicino e lontano.

Collana Logopedia in età evolutiva
Diretta da Luigi Marotta in collaborazione con la FLI – Federazione Logopedisti Italiani, la collana desidera diffondere le conoscenze sugli interventi nei disturbi dello sviluppo con un approccio scientific evidence-based.
È rivolta ai logopedisti, ma di fatto coinvolge tutti coloro che si occupano di riabilitazione, caratterizzandosi per uno spirito interdisciplinare e un approccio multiprofessionale.

Strategie e materiali operativi per un intervento mirato e strutturato nei casi di disturbi visuocognitivi.
Il volume propone un modo di costruire il progetto riabilitativo che, partendo dalle conoscenze di neuroscienze, e basato anche sull’esperienza di casi clinici, aiuti a individuare modalità efficaci per migliorare le competenze di integrazione percettivo-spaziale e costruttiva in età evolutiva. Un percorso che consenta di progettare interventi terapeutici basati sull’evidenza, verificabili, individualizzati e centrati sul bisogno del bambino.
I disturbi visuocognitivi sono frequenti sia in bambini con difficoltà di apprendimento che in quadri con danno neurologico.

In sintesi
Il libro desidera individuare percorsi riabilitativi in supporto alle funzioni visuocognitive, ovvero a tutte quelle abilità e competenze che vengono messe in gioco per riconoscere, integrare, confrontare, localizzare e costruire nello spazio, vicino e lontano.

Collana Logopedia in età evolutiva
Diretta da Luigi Marotta in collaborazione con la FLI – Federazione Logopedisti Italiani, la collana desidera diffondere le conoscenze sugli interventi nei disturbi dello sviluppo con un approccio scientific evidence-based.
È rivolta ai logopedisti, ma di fatto coinvolge tutti coloro che si occupano di riabilitazione, caratterizzandosi per uno spirito interdisciplinare e un approccio multiprofessionale.