Inglese facile: grammatica

Attraverso l’applicazione dei principi dello Universal Design for Learning, il volume presenta agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado gli argomenti grammaticali considerati “essenziali” per l’apprendimento della lingua inglese ad un livello A2 (livello di riferimento dettagliato nel QCER – Quadro comune Europeo di riferimento). Il volume ha l’obiettivo di favorire un ruolo attivo dell’alunno e dell’alunna nel proprio processo di apprendimento, per questo la proposta didattica tiene conto delle seguenti coordinate: la dimensione emotiva, la riflessione metacognitiva, la competenza metalinguistica, i principi dell’accessibilità glottodidattica.

In una sorta di modalità learning by doing, alunni e alunne saranno in grado di realizzare il proprio kit di lavoro in cui raccogliere materiali didattici e schede che li aiutano nell’apprendimento.

Il volume è organizzato in due parti, Morfologia e Sintassi, che comprendono:

• Pronomi personali
• Nomi plurali, numerabili e non
• Aggettivi possessivi, dimostrativi, comparativi
• Espressioni di luogo e tempo
• Genitivo sassone
• Present simple
• Past simple
• Present continuous for future

Attraverso l’applicazione dei principi dello Universal Design for Learning, il volume presenta agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado gli argomenti grammaticali considerati “essenziali” per l’apprendimento della lingua inglese ad un livello A2 (livello di riferimento dettagliato nel QCER – Quadro comune Europeo di riferimento). Il volume ha l’obiettivo di favorire un ruolo attivo dell’alunno e dell’alunna nel proprio processo di apprendimento, per questo la proposta didattica tiene conto delle seguenti coordinate: la dimensione emotiva, la riflessione metacognitiva, la competenza metalinguistica, i principi dell’accessibilità glottodidattica.

In una sorta di modalità learning by doing, alunni e alunne saranno in grado di realizzare il proprio kit di lavoro in cui raccogliere materiali didattici e schede che li aiutano nell’apprendimento.

Il volume è organizzato in due parti, Morfologia e Sintassi, che comprendono:

• Pronomi personali
• Nomi plurali, numerabili e non
• Aggettivi possessivi, dimostrativi, comparativi
• Espressioni di luogo e tempo
• Genitivo sassone
• Present simple
• Past simple
• Present continuous for future

Attraverso l’applicazione dei principi dello Universal Design for Learning, il volume presenta agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado gli argomenti grammaticali considerati “essenziali” per l’apprendimento della lingua inglese ad un livello A2 (livello di riferimento dettagliato nel QCER – Quadro comune Europeo di riferimento). Il volume ha l’obiettivo di favorire un ruolo attivo dell’alunno e dell’alunna nel proprio processo di apprendimento, per questo la proposta didattica tiene conto delle seguenti coordinate: la dimensione emotiva, la riflessione metacognitiva, la competenza metalinguistica, i principi dell’accessibilità glottodidattica.

In una sorta di modalità learning by doing, alunni e alunne saranno in grado di realizzare il proprio kit di lavoro in cui raccogliere materiali didattici e schede che li aiutano nell’apprendimento.

Il volume è organizzato in due parti, Morfologia e Sintassi, che comprendono:

• Pronomi personali
• Nomi plurali, numerabili e non
• Aggettivi possessivi, dimostrativi, comparativi
• Espressioni di luogo e tempo
• Genitivo sassone
• Present simple
• Past simple
• Present continuous for future