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I mini gialli dei dettati 2
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Didattica capovolta: italiano, storia e geografia

Percorsi con la flipped classroom per la scuola secondaria di 1° grado

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.

Flipped classroom
La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti,...

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.

Flipped classroom
La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti, ricorrendo soprattutto a risorse digitali, per focalizzare le energie e il tempo a scuola sulla costruzione, rielaborazione e il consolidamento delle conoscenze.
Questo approccio consente una vera personalizzazione dell’insegnamento favorendo l’inclusione di tutti gli alunni, il raggiungimento dei tra guardi di competenza e l’educazione al corretto uso degli strumenti digitali e della rete.

Il volume presenta:

  • i principi di fondo del metodo con indicazioni operative e pratiche: ad esempio, come realizzare o scegliere un video didattico efficace, come gestire una piattaforma didattica, ecc.;
  • 9 percorsi didattici «capovolti» per la scuola secondaria di primo grado relativi al curricolo di italiano, storia e geografia.

In sintesi
Un libro che fa guardare la scuola da un'altra prospettiva e fa «capovolgere» la classe per includere tutti e soddisfare in modo efficace i bisogni educativi degli studenti.

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.

Flipped classroom
La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti,...

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.

Flipped classroom
La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti, ricorrendo soprattutto a risorse digitali, per focalizzare le energie e il tempo a scuola sulla costruzione, rielaborazione e il consolidamento delle conoscenze.
Questo approccio consente una vera personalizzazione dell’insegnamento favorendo l’inclusione di tutti gli alunni, il raggiungimento dei tra guardi di competenza e l’educazione al corretto uso degli strumenti digitali e della rete.

Il volume presenta:

  • i principi di fondo del metodo con indicazioni operative e pratiche: ad esempio, come realizzare o scegliere un video didattico efficace, come gestire una piattaforma didattica, ecc.;
  • 9 percorsi didattici «capovolti» per la scuola secondaria di primo grado relativi al curricolo di italiano, storia e geografia.

In sintesi
Un libro che fa guardare la scuola da un'altra prospettiva e fa «capovolgere» la classe per includere tutti e soddisfare in modo efficace i bisogni educativi degli studenti.

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.

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La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti,...

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Flipped classroom
La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti, ricorrendo soprattutto a risorse digitali, per focalizzare le energie e il tempo a scuola sulla costruzione, rielaborazione e il consolidamento delle conoscenze.
Questo approccio consente una vera personalizzazione dell’insegnamento favorendo l’inclusione di tutti gli alunni, il raggiungimento dei tra guardi di competenza e l’educazione al corretto uso degli strumenti digitali e della rete.

Il volume presenta:

  • i principi di fondo del metodo con indicazioni operative e pratiche: ad esempio, come realizzare o scegliere un video didattico efficace, come gestire una piattaforma didattica, ecc.;
  • 9 percorsi didattici «capovolti» per la scuola secondaria di primo grado relativi al curricolo di italiano, storia e geografia.

In sintesi
Un libro che fa guardare la scuola da un'altra prospettiva e fa «capovolgere» la classe per includere tutti e soddisfare in modo efficace i bisogni educativi degli studenti.

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Descrizione

Libro

Ogni percorso proposto nel libro è corredato di:

  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda...

Ogni percorso proposto nel libro è corredato di:

  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda studente»);
  • strumenti metacognitivi («Scheda di riflessione individuale sul percorso»);
  • materiale per la valutazione («Check-list autovalutativa» e «Rubrica di valutazione»);
  • riferimenti dettagliati a risorse online, video e app.


Ogni percorso proposto nel libro è corredato di:

  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda...

Ogni percorso proposto nel libro è corredato di:

  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda studente»);
  • strumenti metacognitivi («Scheda di riflessione individuale sul percorso»);
  • materiale per la valutazione («Check-list autovalutativa» e «Rubrica di valutazione»);
  • riferimenti dettagliati a risorse online, video e app.


Ogni percorso proposto nel libro è corredato di:

  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda...

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  • presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
  • guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione, risorse»);
  • schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docente» e «Scheda studente»);
  • strumenti metacognitivi («Scheda di riflessione individuale sul percorso»);
  • materiale per la valutazione («Check-list autovalutativa» e «Rubrica di valutazione»);
  • riferimenti dettagliati a risorse online, video e app.


Ebook - pdf
ISBN: 9788859021919
Data di pubblicazione: 04/2020
Requisiti di sistema:
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro
ISBN: 9788859018179
Data di pubblicazione: 03/2019
Numero Pagine: 218
Formato: 21x29,7cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Didattica Metodologie didattiche / educative Metodologie
Didattica Storia e geografia Storia
Didattica Storia e geografia Geografia
Ebook - pdf
ISBN: 9788859021919
Data di pubblicazione: 04/2020
Requisiti di sistema:
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro
ISBN: 9788859018179
Data di pubblicazione: 03/2019
Numero Pagine: 218
Formato: 21x29,7cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
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Didattica Metodologie didattiche / educative Metodologie
Didattica Storia e geografia Storia
Didattica Storia e geografia Geografia

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