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Avanti tutti! Italiano 3
Quaderni di potenziamento delle abilità di letto-scrittura
Erickson Advantages
«Avanti tutti!» è una proposta realmente inclusiva per costruire efficaci percorsi personalizzati.
Le attività presenti nel quaderno sono rivolte a tutti i bambini: sia ai bambini che non hanno difficoltà , che potranno sviluppare le capacità e le competenze essenziali nei primi anni di scuola, sia agli alunni con Bisogni Educativi Speciali, con contenuti indispensabili per progredire negli apprendimenti fondamentali.
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In questo libro
Tematiche
Il Quaderno di Italiano 3 contiene una serie di attività ideate per sostenere lo sviluppo delle abilità :
– trasversali (attenzione, pianificazione, memoria, riflessione metalinguistica);
– relative alla consapevolezza fonologica (analisi sillabica e analisi fonologica);
– relative alla lettura (decodifica di parole con gruppi consonantici e ortografici, comprensione e analisi di frasi e brevi testi);
– relative alla scrittura (di parole con gruppi ortografici e consonantici, di parole con apostrofo, accento e parole omofone, produzione di frasi e brevi testi).
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria - Classe terza
Primaria
Autori e autrici
Susi Cazzaniga
Autrice
Psicologa e psicoterapeuta, specializzata in Psicopatologia dell’apprendimento. Lavora in ambito clinico a Roma, con bambini e adolescenti in difficoltà , e con i loro genitori, privatamente e all’interno del Centro Clinico Interuniversitario Humanitas, dove si occupa di diagnosi e trattamento nell’ambito del disagio scolastico, coordinando l’Unità clinica sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Si occupa anche di formazione, in particolare a favore degli insegnanti.
Ilaria Cacopardo
Autrice
Logopedista, esperta nei disturbi di linguaggio e dell’apprendimento in età evolutiva. È docente e formatrice specializzata nel trattamento dei disturbi di linguaggio per master universitari e corsi di aggiornamento. Svolge attività clinica privata a Roma, presso un centro accreditato.
Emilia Ciccia
Autrice
Laureata in Scienze della Formazione Primaria e Psicologia dello sviluppo, dottore di ricerca in Modelli di formazione, Analisi teorica e Comparazione. Lavora come insegnante di scuola primaria con ruolo di referente per gli alunni con DSA e BES e si occupa di formazione degli insegnanti. È docente a contratto presso l’Università della Calabria, all’interno dei corsi TFA-sostegno. Socia della Sezione Airipa Lazio.