Sviluppare le abilità sintattiche

La sintassi costituisce l'insieme delle regole che stabiliscono le possibili combinazioni delle parole in una frase. Ci sono bambini che presentano specifiche difficoltà nella comprensione e produzione di frasi, come quelli affetti da ipoacusia, con ritardo mentale e quelli con Disturbo Specifico di Linguaggio (DSL).
Il CD-ROM si propone di stimolare l’apprendimento e lo sviluppo delle abilità sintattiche attraverso due attività distinte, ma collegate fra loro:
- come primo passo il programma permette di abbinare le parole, rappresentate da disegni, andando a creare delle frasi;
- in seguito, in una sessione di lavoro separata, viene stimolata la riflessione su come scegliere e abbinare gli elementi lessicali per ricostruire correttamente una frase complessa rappresentata da un’immagine.
Il software propone 47 strutture sintattiche di crescente complessità, con più di 10.000 possibili frasi. Pensato per l’uso specialistico in un percorso riabilitativo, è utilissimo anche per le attività da far svolgere a casa.
Oltre a giocare nei laboratori interattivi del software, è possibile «fabbricare le frasi» tramite i materiali stampabili presenti all’interno del software: nelle diverse pagine sono disponibili gli elementi sintattici necessari per ricostruire tutte le strutture.
IL LIBRO allegato (64 pp.), attraverso termini semplici ed esempi esaustivi, descrive le componenti del linguaggio, illustra lo sviluppo linguistico fisiologico a partire dai primi mesi di vita e si sofferma a delineare le varie situazioni patologiche come il disturbo specifico di linguaggio, il ritardo mentale e l’ipoacusia: tutte queste situazioni modificano il processo di sviluppo linguistico, comportando alterazioni anche nella competenza sintattica. Negli ultimi capitoli vengono suggeriti degli accorgimenti riabilitativi per migliorare la competenza sintattica e viene infine illustrato, tramite immagini ed esempi, il software, spiegandone passo dopo passo l’utilizzo, sia in sede riabilitativa che per l’uso domestico.

La sintassi costituisce l'insieme delle regole che stabiliscono le possibili combinazioni delle parole in una frase. Ci sono bambini che presentano specifiche difficoltà nella comprensione e produzione di frasi, come quelli affetti da ipoacusia, con ritardo mentale e quelli con Disturbo Specifico di Linguaggio (DSL).
Il CD-ROM si propone di stimolare l’apprendimento e lo sviluppo delle abilità sintattiche attraverso due attività distinte, ma collegate fra loro:
- come primo passo il programma permette di abbinare le parole, rappresentate da disegni, andando a creare delle frasi;
- in seguito, in una sessione di lavoro separata, viene stimolata la riflessione su come scegliere e abbinare gli elementi lessicali per ricostruire correttamente una frase complessa rappresentata da un’immagine.
Il software propone 47 strutture sintattiche di crescente complessità, con più di 10.000 possibili frasi. Pensato per l’uso specialistico in un percorso riabilitativo, è utilissimo anche per le attività da far svolgere a casa.
Oltre a giocare nei laboratori interattivi del software, è possibile «fabbricare le frasi» tramite i materiali stampabili presenti all’interno del software: nelle diverse pagine sono disponibili gli elementi sintattici necessari per ricostruire tutte le strutture.
IL LIBRO allegato (64 pp.), attraverso termini semplici ed esempi esaustivi, descrive le componenti del linguaggio, illustra lo sviluppo linguistico fisiologico a partire dai primi mesi di vita e si sofferma a delineare le varie situazioni patologiche come il disturbo specifico di linguaggio, il ritardo mentale e l’ipoacusia: tutte queste situazioni modificano il processo di sviluppo linguistico, comportando alterazioni anche nella competenza sintattica. Negli ultimi capitoli vengono suggeriti degli accorgimenti riabilitativi per migliorare la competenza sintattica e viene infine illustrato, tramite immagini ed esempi, il software, spiegandone passo dopo passo l’utilizzo, sia in sede riabilitativa che per l’uso domestico.

La sintassi costituisce l'insieme delle regole che stabiliscono le possibili combinazioni delle parole in una frase. Ci sono bambini che presentano specifiche difficoltà nella comprensione e produzione di frasi, come quelli affetti da ipoacusia, con ritardo mentale e quelli con Disturbo Specifico di Linguaggio (DSL).
Il CD-ROM si propone di stimolare l’apprendimento e lo sviluppo delle abilità sintattiche attraverso due attività distinte, ma collegate fra loro:
- come primo passo il programma permette di abbinare le parole, rappresentate da disegni, andando a creare delle frasi;
- in seguito, in una sessione di lavoro separata, viene stimolata la riflessione su come scegliere e abbinare gli elementi lessicali per ricostruire correttamente una frase complessa rappresentata da un’immagine.
Il software propone 47 strutture sintattiche di crescente complessità, con più di 10.000 possibili frasi. Pensato per l’uso specialistico in un percorso riabilitativo, è utilissimo anche per le attività da far svolgere a casa.
Oltre a giocare nei laboratori interattivi del software, è possibile «fabbricare le frasi» tramite i materiali stampabili presenti all’interno del software: nelle diverse pagine sono disponibili gli elementi sintattici necessari per ricostruire tutte le strutture.
IL LIBRO allegato (64 pp.), attraverso termini semplici ed esempi esaustivi, descrive le componenti del linguaggio, illustra lo sviluppo linguistico fisiologico a partire dai primi mesi di vita e si sofferma a delineare le varie situazioni patologiche come il disturbo specifico di linguaggio, il ritardo mentale e l’ipoacusia: tutte queste situazioni modificano il processo di sviluppo linguistico, comportando alterazioni anche nella competenza sintattica. Negli ultimi capitoli vengono suggeriti degli accorgimenti riabilitativi per migliorare la competenza sintattica e viene infine illustrato, tramite immagini ed esempi, il software, spiegandone passo dopo passo l’utilizzo, sia in sede riabilitativa che per l’uso domestico.