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I mini gialli dei dettati 2
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Scuola musicale Il Diapason

Trent'anni nel Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia...

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia musicale, i presupposti, le valenze e gli esiti di tale agentività.

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia...

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia musicale, i presupposti, le valenze e gli esiti di tale agentività.

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia...

Il volume ricostruisce, in occasione del trentennale della sua fondazione, la fertile e complessa azione della Scuola musicale Il Diapason di Trento nei diversi contesti educativi, culturali e sociali del territorio, analizzando, attraverso il riferimento ai più aggiornati paradigmi della psicologia musicale, i presupposti, le valenze e gli esiti di tale agentività.

Libro
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Descrizione

Libro

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle...

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle interviste rilasciate da alcuni dei suoi maggiori attori.
Il volume offre più percorsi di fruizione e si rivolge al lettore attratto dalle questioni connesse all'apprendimento/insegnamento musicale, ma anche a quello interessato alla ricostruzione e all'interpretazione della specificità della realtà trentina in quest’ambito.

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle...

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle interviste rilasciate da alcuni dei suoi maggiori attori.
Il volume offre più percorsi di fruizione e si rivolge al lettore attratto dalle questioni connesse all'apprendimento/insegnamento musicale, ma anche a quello interessato alla ricostruzione e all'interpretazione della specificità della realtà trentina in quest’ambito.

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle...

Il Diapason è una componente attiva del Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento, un organismo politico-culturale unico ed esemplare nel panorama italiano, di cui vengono proposte una lettura storica e un’immagine critica, anche grazie al contributo delle interviste rilasciate da alcuni dei suoi maggiori attori.
Il volume offre più percorsi di fruizione e si rivolge al lettore attratto dalle questioni connesse all'apprendimento/insegnamento musicale, ma anche a quello interessato alla ricostruzione e all'interpretazione della specificità della realtà trentina in quest’ambito.

Libro
ISBN: 9788859020356
Data di pubblicazione: 12/2019
Numero Pagine: 184
Formato: 15x21cm
Libro

Introduzione

Capitolo 1 – Il Diapason. Trent’anni ben intonati nel Sistema per la formazione musicale di base
La tradizione formativa musicale del territorio trentino
Il Registro delle Scuole musicali del Trentino
Il Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento
Il nuovo millennio
Il Diapason: chi siamo
Una Scuola, sette ambiti
Verso una formazione musicale poliedrica e ricorrente

Capitolo 2 – Viaggio nella musicalità
L’abilità musicale
Box 2.1 – Dai corsi ai percorsi
Stadi di sviluppo dell’abilità musicale
Box 2.2 – Crescendo musicale
Una scuola ben intonata. Indicatori per lo sviluppo del pensiero e della competenza musicale

Capitolo 3 – The power of music
Trasferibilità degli apprendimenti musicali: precocità, continuità e qualità dell’esperienza
Box 3.1 – Il tempo degli affetti
Box 3.2 – Ludus in musica
Il potere del canto
Box 3.3 – Voci in coro
Musica a scuola
Box 3.4 – Il Diapason per le scuole del territorio
Lo sviluppo della «vitalità musicale»
Box 3.5 – «DiDanza»
Una Scuola ben intonata. Indicatori per lo sviluppo integrato dell’individuo attraverso le attività musicali

Capitolo 4 – Suonare uno strumento
Perché suonare uno strumento?
Box 4.1 – Suonare intelligentemente
Quale strumento?
Box 4.2 – La scelta dello strumento
La lezione di strumento
Box 4.3 – Formazione strumentale «in orizzontale»
Facilitare la competenza strumentale
Box 4.4 – Formazione strumentale «in verticale»
Motivare all’apprendimento
Box 4.5 – Un ambiente di apprendimento motivante
Il ruolo della famiglia
Una Scuola ben intonata. Indicatori per la formazione strumentale

Capitolo 5 – Fare musica insieme: esperienza sociale e culturale
Musica d’insieme come valore
Box 5.1 – Musica d’insieme come ambiente di apprendimento
Box 5.2 – Stare insieme musicalmente: occasioni di apprendimento non-formale e informale
Community Music
Box 5.3 – Evviva la Banda!
Box 5.4 – La comunità dei docenti de Il Diapason
Dalla dimensione sociale a quella culturale del «fare musica insieme»
Box 5.5 – Il Diapason per la cultura
Una Scuola ben intonata. Indicatori per la valorizzazione dell’esperienza sociale e culturale del «fare musica insieme»

Conclusione
Bibliografia
Ringraziamenti
Appendice – Indice analitico delle attività educative e formative de Il Diapason

Saggistica Cultura
Libro
ISBN: 9788859020356
Data di pubblicazione: 12/2019
Numero Pagine: 184
Formato: 15x21cm
Libro

Introduzione

Capitolo 1 – Il Diapason. Trent’anni ben intonati nel Sistema per la formazione musicale di base
La tradizione formativa musicale del territorio trentino
Il Registro delle Scuole musicali del Trentino
Il Sistema per la formazione musicale di base della Provincia Autonoma di Trento
Il nuovo millennio
Il Diapason: chi siamo
Una Scuola, sette ambiti
Verso una formazione musicale poliedrica e ricorrente

Capitolo 2 – Viaggio nella musicalità
L’abilità musicale
Box 2.1 – Dai corsi ai percorsi
Stadi di sviluppo dell’abilità musicale
Box 2.2 – Crescendo musicale
Una scuola ben intonata. Indicatori per lo sviluppo del pensiero e della competenza musicale

Capitolo 3 – The power of music
Trasferibilità degli apprendimenti musicali: precocità, continuità e qualità dell’esperienza
Box 3.1 – Il tempo degli affetti
Box 3.2 – Ludus in musica
Il potere del canto
Box 3.3 – Voci in coro
Musica a scuola
Box 3.4 – Il Diapason per le scuole del territorio
Lo sviluppo della «vitalità musicale»
Box 3.5 – «DiDanza»
Una Scuola ben intonata. Indicatori per lo sviluppo integrato dell’individuo attraverso le attività musicali

Capitolo 4 – Suonare uno strumento
Perché suonare uno strumento?
Box 4.1 – Suonare intelligentemente
Quale strumento?
Box 4.2 – La scelta dello strumento
La lezione di strumento
Box 4.3 – Formazione strumentale «in orizzontale»
Facilitare la competenza strumentale
Box 4.4 – Formazione strumentale «in verticale»
Motivare all’apprendimento
Box 4.5 – Un ambiente di apprendimento motivante
Il ruolo della famiglia
Una Scuola ben intonata. Indicatori per la formazione strumentale

Capitolo 5 – Fare musica insieme: esperienza sociale e culturale
Musica d’insieme come valore
Box 5.1 – Musica d’insieme come ambiente di apprendimento
Box 5.2 – Stare insieme musicalmente: occasioni di apprendimento non-formale e informale
Community Music
Box 5.3 – Evviva la Banda!
Box 5.4 – La comunità dei docenti de Il Diapason
Dalla dimensione sociale a quella culturale del «fare musica insieme»
Box 5.5 – Il Diapason per la cultura
Una Scuola ben intonata. Indicatori per la valorizzazione dell’esperienza sociale e culturale del «fare musica insieme»

Conclusione
Bibliografia
Ringraziamenti
Appendice – Indice analitico delle attività educative e formative de Il Diapason

Saggistica Cultura

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