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Nel mondo della geometria - Volume 2
I primi passi nel mondo delle figure geometriche: le rette nel piano, l’angolo
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la...
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la descrizione delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
L'angolo
Una volta assimilati questi concetti fondamentali, l'alunno è pronto per affrontare un secondo itinerario didattico proposto dal testo, in cui si tratta l'angolo, che viene analizzato in tutte le sue accezioni e di cui si approfondisce l'aspetto dell'ampiezza e della relativa misura.
Come in tutti i volumi della collana «Ricostruiamo la matematica», il percorso didattico proposto è costituito da numerose schede operative che permettono all'insegnante, accanto all'insegnamento anche individualizzato, di verificare facilmente il livello di apprendimento della classe.
Consigliato a
Il volume si rivolge agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 11 anni.
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la...
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la descrizione delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
L'angolo
Una volta assimilati questi concetti fondamentali, l'alunno è pronto per affrontare un secondo itinerario didattico proposto dal testo, in cui si tratta l'angolo, che viene analizzato in tutte le sue accezioni e di cui si approfondisce l'aspetto dell'ampiezza e della relativa misura.
Come in tutti i volumi della collana «Ricostruiamo la matematica», il percorso didattico proposto è costituito da numerose schede operative che permettono all'insegnante, accanto all'insegnamento anche individualizzato, di verificare facilmente il livello di apprendimento della classe.
Consigliato a
Il volume si rivolge agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 11 anni.
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la...
Il secondo volume della collana presenta gli elementi delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
Dopo aver affrontato nel primo volume di quest'opera i concetti base della geometria, relativi all'orientamento spaziale, l'attenzione si sposta ora sugli elementi che permettono la descrizione delle figure geometriche: segmenti, spezzate, rette e semirette.
L'angolo
Una volta assimilati questi concetti fondamentali, l'alunno è pronto per affrontare un secondo itinerario didattico proposto dal testo, in cui si tratta l'angolo, che viene analizzato in tutte le sue accezioni e di cui si approfondisce l'aspetto dell'ampiezza e della relativa misura.
Come in tutti i volumi della collana «Ricostruiamo la matematica», il percorso didattico proposto è costituito da numerose schede operative che permettono all'insegnante, accanto all'insegnamento anche individualizzato, di verificare facilmente il livello di apprendimento della classe.
Consigliato a
Il volume si rivolge agli insegnanti di matematica con alunni dai 6 agli 11 anni.
Descrizione
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli...
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva.
Le proposte operative che vengono fornite sia nell’itinerario didattico sia nelle schede di lavoro presentano caratteristiche che permettono di porre l’accento sui diversi aspetti dell’apprendimento della matematica:
- la messa a fuoco e la riflessione su un particolare aspetto del concetto da apprendere;
- la problematizzazione;
- la simbolizzazione;
- l’acquisizione di automatismi attraverso l’esercizio.
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli...
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva.
Le proposte operative che vengono fornite sia nell’itinerario didattico sia nelle schede di lavoro presentano caratteristiche che permettono di porre l’accento sui diversi aspetti dell’apprendimento della matematica:
- la messa a fuoco e la riflessione su un particolare aspetto del concetto da apprendere;
- la problematizzazione;
- la simbolizzazione;
- l’acquisizione di automatismi attraverso l’esercizio.
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli...
Ogni volume della collana Nel mondo della geometria contiene:
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva.
Le proposte operative che vengono fornite sia nell’itinerario didattico sia nelle schede di lavoro presentano caratteristiche che permettono di porre l’accento sui diversi aspetti dell’apprendimento della matematica:
- la messa a fuoco e la riflessione su un particolare aspetto del concetto da apprendere;
- la problematizzazione;
- la simbolizzazione;
- l’acquisizione di automatismi attraverso l’esercizio.
Spesso acquistati insieme
ISBN: 9788879465670
Data di pubblicazione: 10/2003
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 209
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Introduzione
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento della geometria
- Gli enti fondamentali della geometria
- Primo itinerario didattico: Dalle linee alla retta
- Il concetto di angolo
- Secondo itinerario didattico: L´angolo piano
ISBN: 9788879465670
Data di pubblicazione: 10/2003
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 209
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Introduzione
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento della geometria
- Gli enti fondamentali della geometria
- Primo itinerario didattico: Dalle linee alla retta
- Il concetto di angolo
- Secondo itinerario didattico: L´angolo piano
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